ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام الصمود النفسي على التنبؤ...>الوصف

إسهام الصمود النفسي على التنبؤ بحل المشكلات لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية والمبصرين

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Psychological Resilience to Predicting Problem Solving among a Sample of People with Visual Impairments and Sighted Persons
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، هدى شعبان حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Huda Shaaban Hassan
مؤلفين آخرين: العطيفى، غادة عبدالكريم حسين (م. مشارك) , أحمد، أية عبدالساتر قطب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 375 - 404
DOI: 10.21608/ejcj.2022.271065
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1333743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصمود النفسي | المشكلات الاجتماعية | الإعاقة البصرية | الإرشاد النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Psychological Resilience | Problem Solving | Visual Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى الكشف عن مدى قدرة الصمود النفسي في الإسهام بالتنبؤ بحل المشكلات تكونت عينة الدراسة على ١٠٠ طالبا (٤٢ معاق جزئيا/58 معاق كليا)، (٥٩ قبل الميلاد/ ٤١ بعد الميلاد) تم اختيارهم من الطلاب المعاقين بصريا بمدرسة النور الثانوية للمكفوفين بأسيوط داخلية، وطلاب الجامعة بأسيوط بطريقة قصدية و(130) من الطلاب المبصرين بمدرسة جاد الواحي الثانوية بأسيوط، وطلاب الجامعة بأسيوط بطريقة قصدية؛ حيث تراوحت أعمارهم بين 16- 23، وطبق عليهم مقياس الصمود النفسي، ومقياس حل المشكلات، وقد أسفرت نتائج الدراسة بالنسبة لعينة المعاقين عن تنبؤ أبعاد الصمود النفسي ببعض أبعاد حل المشكلات سواء لعينة المكفوفين أو المبصرين.

The research aimed to reveal the extent of the ability of psychological resilience to contribute to predicting problem solving. The study sample consisted of 100 students (42 partially disabled/ 58 completely disabled), (59 BC/ 41 AD) who were selected from the visually impaired students at Al Noor Secondary School for the Blind in Assiut, and university students. In Assiut intentionally, and (130) sighted students at Gad El-Wahy Secondary School in Assiut, and university students in Assiut intentionally; Their ages ranged between 16-23, and the psychological resilience scale and the problem-solving scale were applied to them. The results of the study for the handicapped sample predicted the dimensions of psychological resilience in some dimensions of problem solving, whether for the blind or sighted sample.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.