تصميم حقيبة تدريبية وقياس فاعليتها في تنمية التربية الذاتية للفتاة "بمرحلة المراهقة ما بين سن 12 إلى 21 سنة"
| العنوان المترجم: |
Designing a Training Portfolio and Measuring Its Effectiveness in Developing Self-Education for Girls "In Adolescence Between the Ages of 12 to 21 Years" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجوفان، هيلة بنت بديع بن مسفر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 240 - 273 |
| DOI: |
10.21608/mfes.2022.266136 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1333847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحقيبة التدريبية | التربية الذاتية | مرحلة المراهقة | Training Bag | Self-Education | Adolescence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم حقيبة تدريبية في تنمية تربية الفتاة لذاتها بمرحلة المرهقة ما بين 12-21 سنة، ومن ثم الكشف عن أثر الحقيبة التدريبية، من خلال تطبيقها في دورة تدريبية على عينة من الفتيات. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوثائقي في تصميم الحقيبة التدريبية، والمنهج شبه التجريبي لقياس فاعليتها على مجموعة من الفتيات، بلغ عددهن (٢٩) فتاة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها ما يلي: - تصميم حقيبة تدريبية لتنمية التربية الذاتية للفتاة بمرحلة المراهقة ما بين سن 12-21سنة، تكونت من ثلاث محاور، هي: المقصود بمرحلة المراهقة عند الفتاة والتربية الذاتية-التغيرات النمائية للفتاة في مرحلة المراهقة وطرق التعامل معها -أسس بناء شخصية المراهقة ومشكلات مرحلة المراهقة. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي استجابات الفتيات في الاختبار القبلي والبعدي، مما يدل على فاعلية الحقيبة التدريبية في تنمية التربية الذاتية للفتاة بمرحلة المراهقة ما بين ١٢-21 سنة؛ حيث جاء محور التغيرات النمائية للفتاة في مرحلة المراهقة وطرق التعامل معها في المرتبة الأولى، ثم محور أسس بناء شخصية المراهقة ومشكلات مرحلة المراهقة في المرتبة الثانية، ثم المقصود بمرحلة المراهقة عند الفتاة والتربية الذاتية في المرتبة الثالثة. The study aimed to design a training bag in the development of girls' self-education at adolescence between the ages of 12 and 21, and then to detect the impact of the training bag, by applying it in a training course to a sample of girls. The researcher used the documentary curriculum in designing the training bag, and the semi-experimental approach to measuring its effectiveness on a group of girls, numbering 29 girls, and the study reached a set of results, the most prominent of which were: - A training bag for the development of self-education for teenage girls between the ages of 12 and 21, which was made up of three axes: adolescence in girls and self-education - developmental changes for teenage girls and ways of dealing with them - the foundations of the building of the personality of adolescence and the problems of adolescence. - There are statistically significant differences between the average responses of girls in (Before & after) test, indicating the effectiveness of the training bag in the development of self-education of adolescent girls between the ages of 12 and 21, where the axis of developmental changes for teenage girls and ways of dealing with them came first, then the foundations of the building of the personality of adolescence and the problems of adolescence. in the second place, and then the adolescence in girls and self-education in third place. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
تصميم حقيبة تدريبية وقياس فاعليتها في تنمية فهم استراتيجية تقديم التغذية الراجعة في الصف الدراسي لدى الطالبة المعلمة بكليات التربية
بواسطة: ياركندي، آسيا حامد منشور: (2011) -
الحاجة إلى الحب لدى المراهقين وعلاقتها بالذكاء الوجداني
بواسطة: المرشدي، عماد حسين عبيد منشور: (2020) -
عناصر التصميم وأثرها على أزياء الفتاة
بواسطة: أربعين، هند بنت محمد عمر منشور: (2016) -
مستوى مهارات المناصرة الذاتية واستقصاء فاعلية برنامج تدريبي في تنميتها لدى عينة من الأشخاص المراهقين ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بدولة الكويت
بواسطة: الملعبي، فهد فلاح منشور: (2022) -
المراهقة
بواسطة: المسلط، هناء عبدالعزيز منشور: (1992)
