ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام معلمات التربية الف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جراغ، وفاء حمزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع119, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 124 - 148
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334313
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | التعليم الرقمي | المنصات الإلكترونية | طلبة المرحلة الابتدائية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواقع الإلكترونية | التعبير الفني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث دراسة أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في استعراض أدبيات الدراسة والدراسات السابقة وثيقة الصلة بالبحث، بالإضافة إلى صياغة النقاط الرئيسية التي تكون الإطار النظري للبحث، لتحقيق أهداف هذا البحث قامت الباحثة بإعداد أداة البحث، وهي (استبيان أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت). قامت الباحثة بإجراء الدراسة الاستطلاعية لإيجاد الاتساق والثبات على عينة مكونه من ‎(20) معلمة تربية فنية وذلك لإيجاد المعاملات العلمية للاستبيان من صدق وثبات. طبقت الباحثة الاستبيان على مجموعة البحث الميدانية (200) معلمة لأخذ آراءهن في أسئلة الاستبيان ثم تم معالجتها إحصائيا وأسفرت النتائج عن أهمية استخدام المواقع الإلكترونية في تدريس التربية الفنية وفي إكساب التلميذات مهارات التعبير الفني.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.