| LEADER |
06467nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2091657 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 693777
|a عبدالمجيد، السيد محمد
|e مؤلف
|g Abdel-Meguid, El-Sayed Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي أسري باستخدام العلاج بالمعنى لتنمية التفهم الانفعالي لدى أسر الأطفال التوحديين بمرحلة رياض الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Family Counseling Program Based on Logo Therapy to Develop the Emotional Understanding of Families of Children with Autism Disorder in the Kindergarten Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 603 - 636
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي اختبار فاعلية برنامج إرشادي أسري قائم على العلاج بالمعنى لتنمية التفهم الانفعالي لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب التوحد بمرحلة رياض الأطفال، وقياس مدى فاعلية البرنامج الإرشادي المقدم للأسرة لتنمية التفهم الانفعالي لديهم، ولتحقيق ذلك أجرت الباحثة برنامجا قائم على العلاج بالمعنى بما يشمله من حب الحياة وحرية الإرادة وإرادة المعنى، وتم تطبيق البرنامج على عينة مكونة من ستة أمهات لستة أطفال ذكور ذوي اضطراب التوحد بمرحلة رياض الأطفال، تتراوح أعمارهم من (4-5) سنوات، وهم ضمن فئة اضطراب التوحد البسيط ونسبة ذكائهم حوالي 70 درجة تقريبا، واستخدمت الباحثة مقياس التفهم الانفعالي لأسر الأطفال (إعداد الباحثة)، والبرنامج الإرشادي الأسري (إعداد الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لدرجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التفهم الانفعالي لأسر الأطفال بعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لدرجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التفهم الانفعالي لأسر الأطفال بعد تطبيق البرنامج بشهر، وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصي بضرورة بناء برامج إرشادية لأسر أطفال اضطراب التوحد لتنمية التفهم الانفعالي لديهم باستراتيجيات مختلفة، وأيضا ضرورة تقديم برامج إرشادية لهم لتساعدهم على تقبل أطفالهم ومعرفة كيفية التعامل معهم بشكل صحيح.
|b The present research aimed to test the effectiveness of a family counseling program based on logo therapy to develop emotional understanding for families of children with autism disorder in the kindergarten stage, and to measure the effectiveness of the counseling program provided to the family to develop their emotional understanding, To achieve this, the researcher conducted a program based on logo therapy, including the love of life, freedom of will, and the will for logo. The program was applied to a sample consisting of six mothers of six male children with autism disorder in the kindergarten stage, their ages range from (4-5) years, and they are within the category of simple autism disorder and their IQ is about 70 degrees, and the researcher used a scale of the emotional understanding for the families of children (prepared by the researcher), and the family counseling program (prepared by the researcher), and the results showed that there were statistically significant differences between the grade averages of the experimental group scores in the pre and post measurements in a scale of the emotional understanding for the families of children after applying the program in favor of the post-measurement, and the absence of statistically significant differences between the grade averages of the experimental group scores in the posttest and follow-up measurements on a scale of the emotional understanding for the families of children a month after applying the program, In light of the findings of the research, it was recommended to build counseling programs for families of children with autism to develop their emotional understanding with different strategies, and also the need to provide counseling programs for them to help them accept their children and know how to behave with them properly.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الإرشاد الأسري
|a العلاج بالمعنى
|a التفهم الانفعالي
|a اضطراب طيف التوحد
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a التفهم الانفعالي
|a العلاج بالمعنى
|a البرنامج الإرشادي الأسري
|b Effectiveness of a Family Counseling Program Based on Logo Therapy to Develop the Emotional Understanding of Families of Children with Autism Disorder in the Kindergarten Stage
|b Autistic Children
|b Emotional Understanding
|b Logo Therapy
|b Family Counseling Program
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرازق، أمانى إبراهيم الدسوقى محمد
|g Mohamed, Amany Ibrahim El Desouky
|e م. مشارك
|9 260843
|
| 700 |
|
|
|a البصال، إيناس السيد سادات
|g El-Bassal, Enas El-Sayed Sadat
|e م. مشارك
|9 337856
|
| 700 |
|
|
|9 525949
|a عبدالعال، دولت شريف عطية حسن
|e م. مشارك
|g Abdelaal, Dawlat Sherif Attia Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd
|l 002
|m مج24, ع2
|o 2372
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
|v 024
|x 2735-5659
|
| 856 |
|
|
|u 2372-024-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1334449
|d 1334449
|
