ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>نموذج مقترح للعناصر المؤثرة في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

نموذج مقترح للعناصر المؤثرة في جودة التخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي الحكومي والأهلي السعودي: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for the Factors Affecting the Quality of Strategic Planning for Saudi Public and Private Higher Education Institutions: A Comparative Study
المصدر: مجلة البحوث المالية والتجارية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الباز، حسن منصور السيد عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albaz, Hasan Mansour Alsayed Awad
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 143 - 189
ISSN: 2090-5327
رقم MD: 1334523
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الفكر الإداري | الرقابة الاستراتيجية | السعودية | المؤسسات الجامعية | الجامعات الأهلية | الجامعات الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهجية إعداد الخطة الاستراتيجية | مؤسسات التعليم العالي | مراحل إعداد الخطة الاستراتيجية | The Methodology of Preparing the Strategic Plan | Higher Education Institutions | Strategic Direction | Exploration and Environmental Survey | Choosing the Strategy | Implementing The Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم نموذج مقترح لمنهجية إعداد الخطة الاستراتيجية في مؤسسات التعليم العالي، وهذه المنهجية تتكون من خمس مراحل المرحلة الأولى: التوجه الاستراتيجي لتحديد الرؤية والرسالة والأهداف والقيم. والمرحلة الثانية: الاستكشاف والمسح البيئي للبيئة الخارجية والداخلية. والمرحلة الثالثة: اختيار الاستراتيجية، والمرحلة الرابعة: تنفيذ الاستراتيجية وتشمل وضع المشروعات وتحديد السياسات والإجراءات اللازمة لتنفيذ المشروعات. والمرحلة الخامسة: الرقابة على تنفيذ الاستراتيجية من خلال أدوات رقابية منها نظم الرقابة الاستراتيجية، والقياس والمقارنة. تم اختبار هذا النموذج من خلال فرضين الأول: لا توجد علاقة معنوية ذات دلالة إحصائية بين التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الحكومية والخاصة وبين عناصر التخطيط الاستراتيجي التي تعبر عن منهجية إعداد الخطة الاستراتيجية. والثاني: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدراك عضو الخطة الاستراتيجية نحو عناصر التخطيط الاستراتيجي التي تعبر عن منهجية إعداد الخطة الاستراتيجية وفقا لعوامل طبيعة الكلية، الرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة. توضح هذه الدراسة ماهي الخطوات العملية للتخطيط الاستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي الحكومي والأهلي السعودي، والتي يمكن تطبيقها على المؤسسات العلمية وغير العلمية داخل وخارج المملكة.

The research aimed to preparation a submit proposal to the methodology of the strategic plan in the higher education institution. This methodology consists of five stages, the first is the strategic orientation to determine the vision, mission, goals, and, values. Second: exploration and environmental surveying external and internal environment. The third: strategic choice, the fourth stage: implementation of the strategy include the development of projects and identify the policies needed to implement the projects and measures. The five: implementation control of the strategy through controlling tools, including strategic control systems, measurement and comparison.
ISSN: 2090-5327

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.