ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تقييم أداء العاملين بإد...>الوصف

أساليب تقييم أداء العاملين بإدارة الموهوبين والتعلم الذكي بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم على ضوء أهدافها

العنوان المترجم: Methods of Evaluating the Performance of Employees in The Department of Gifted and Intelligent Learning in The Directorate of Education in Fayoum Governorate in Light of Its Objectives
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، جهاد أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غانم، أحمد محمد (م. مشارك), زهران، إيمان حمدي رجب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 75 - 116
DOI: 10.21608/jfust.2022.261966
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1334668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الموهوبين | التعلم الذكي | مديرية التربية والتعليم | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب تقييم | لتطوير إدارة الموهوبين والتعلم الذكي | أداء العاملين | Assessment Methods | Gifted | Intelligent Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى وضع آليات مقترحة لتطوير أساليب تقييم أداء العاملين بإدارة الموهوبين والتعلم الذكي بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم على ضوء أهدافها. وذلك من خلال، الإطار النظري لإدارة الموهوبين والتعلم الذكي وتحليل الواقع والممارسات لإدارة الموهوبين والتعلم الذكي بمديرية التربية والتعليم، بمديرية التربية والتعليم في ضوء أهدافها، من وجهة نظر مجتمع الدراسة، ووضع آليات أساليب تقييم أداء العاملين مقترحة لتطوير إدارة الموهوبين والتعلم الذكي بمديريات التربية والتعليم على ضوء أهدافها، وأعتمد البحث على المنهج الوصفي. وخلص البحث إلى نتائج عديدة منها، الافتقار إلى توفر الكوادر ذوي الكفاءة العالية. افتقار الإدارة المدرسية إلى استخدام أساليب تدريسية تقليدية، قلة تشجيع الطلاب على الإبداع. كما أوصت بضرورة إدخال وسائل التكنولوجيا الحديثة في عملية التخطيط وعمليات الإدارة التعليمية الأخرى وذلك لمواكبة تغيرت العصر ومستجداته، تشجيع العمل الإبداعي وذلك من خلال مشاركة المسئولين في الإدارة العليا، وتقديم حوافز أدبية ومعنوية للكفاءات المتميزة.

This current research indicates the performance of the current workshop to maintain the performance of its functions. And that is through the theoretical, the theoretical for the management of the gifted, smart learning, education, educational practices, gifted practices, smart learning and education in the Directorate of Education, in the Directorate of Education in the light of its objectives, from the point of view of the study community, the development of an evaluation of the performance of the page for the development of the gifted and learning in the directorates of education in light of its objectives, and the research was based on the descriptive approach.. The research concluded with several results, including them. The lack of high-quality cadres. The school administration's lack of Algerian teaching methods, encouraging students to be creative. Modem media in the planning process and other educational management processes, through the participation of officials in the senior management, and the provision of moral and moral incentives for competencies.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.