| LEADER |
04956nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2091838 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2022.262148
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جيوشي، محمود ربيع محمد
|q Jeyoushi, Mahmoud Rabia Mohammed
|e مؤلف
|9 707984
|
| 245 |
|
|
|a تطوير إدارة التخطيط والمتابعة بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية
|
| 246 |
|
|
|a Development of the Planning and Follow-Up Department at the Directorate of Educationfayoum Governorate in the Light of the Strategic Vigilance Approach
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 767 - 810
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تطوير إدارة التخطيط والمتابعة بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية وذلك من خلال توضيح لعمليتي التخطيط والمتابعة بمديرية التربية والتعليم من خلال مجموعة من المحاور وهي: المحور الأول: الإطار العام للبحث. المحور الثاني: الأسس النظرية للتخطيط والمتابعة في الأدبيات المعاصرة. المحور الثالث: الأسس النظرية لليقظة الاستراتيجية. المحور الرابع: واقع إدارة التخطيط والمتابعة بمديرية التربية والتعليم بالفيوم في ضوء اليقظة الاستراتيجية. المحور الخامس: آليات مقترحة لتطوير إدارة التخطيط والمتابعة بمديرية التربية والتعليم بالفيوم في ضوء اليقظة الاستراتيجية. وقد تم استخدام المنهج الوصفي للوصول إلى نتائج البحث، والتي تمثلت في مجموعة من المتطلبات لتطوير إدارة التخطيط والمتابعة بمديرية التربية والتعليم بالفيوم، وهي على النحو التالي: تغيير الثقافة التنظيمية السائدة بالمؤسسات التربوية، دعم القيادات الإدارية والتزامهم، إعادة الهيكلة التنظيمية، الاهتمام بالموارد البشرية وبناء الكفاءات، إعادة النظر في أنظمة الإدارة، إعادة النظر في نظم المعلومات الاتصالات، تكييف نظم الترقية والتقدير، تعديل معايير الأداء والحوافز.
|b The current research sought to develop the Planning and Follow-up Department in the Directorate of Education in Fayoum Governorate in the light of the strategic vigilance approach, by explaining the planning and monitoring processes of the Directorate of Education in a group of axis. The first axis: the general framework of the research. The second axis: Theoretical foundations of planning and follow-up in the contemporary literature. The third axis: Theoretical foundations of strategic vigilance. The fourth axis: the reality of the planning and follow-up administration in directorate of education in Fayoum, in the light of strategic vigilance. Fifth Axis: Suggested mechanisms for developing planning and follow-up management in directorate of education in the light of strategic vigilance. It has been used the descriptive approach to achieve results of this research, and it is a combination of requirements such as; developing the popular organizational culture with the educational practices and it is by supporting leadership knowledge and commitment; organizational restructuring focusing on human resources and building competencies reviewing.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الإداري
|a مديرية التربية والتعليم
|a اليقظة الاستراتيجية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a تطوير
|a إدارة التخطيط والمتابعة
|a اليقظة الاستراتيجية
|
| 700 |
|
|
|a الطاهر، رشيدة السيد أحمد
|g Al-Taher, Rashida El-Sayed Ahmed
|e م. مشارك
|9 134957
|
| 700 |
|
|
|a زهران، إيمان حمدي رجب
|g Zahran, Eman Hamdy Ragab
|e م. مشارك
|9 233818
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 009
|m ع16, ج9
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 016
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-016-009-016.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_262148.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1334677
|d 1334677
|
