ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة للمفاهيم والقضايا...>الوصف

دراسة مقارنة للمفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر في برامج الدراسات العليا بجامعة نيو ساوث ويلز بأستراليا وجامعة طنطا

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of Concepts and Issues Related to the Green Economy in Postgraduate Programs at the University of New South Wales in Australia and the University of Tanta
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، شيماء أحمد عبدالرزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (م. مشارك) , الزهيري، إبراهيم عباس (م. مشارك) , عبداللطيف، منى محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1605 - 1660
DOI: 10.21608/jfust.2022.262325
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1334913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات المقارنة | الاقتصاد الأخضر | الدراسات العليا | التعليم الجامعي | جامعة نيو ساوث ويلز | جامعة طنطا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر | برامج الدراسات العليا | جامعة نيو ساوث ويلز | Concepts and Issues Related to the Green Economy | Postgraduate Programs | University of New South Wales
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة ما مدي تضمين المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر في برامج الدراسات العليا بجامعة نيو ساوث ويلز بأستراليا وجامعة طنطا، وذلك من خلال ما يلي: 1- التعرف علي الإطار النظري للاقتصاد الأخضر في الجامعات في الأدبيات التربوية المعاصرة. 2- التعرف على واقع تضمين المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر في برامج الدراسات العليا بجامعة نيو ساوث ويلز University of New South Wales (UNSW) بأستراليا على ضوء القوي والعوامل الثقافية المؤثرة. 3- الوقوف علي واقع تضمين المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر في برامج الدراسات العليا بجامعة طنطا على ضوء القوي والعوامل الثقافية المؤثرة. 4- الكشف عن أوجه الشبه والاختلاف بين خبرة جامعة نيو ساوث ويلز بأستراليا وجامعة طنطا في تضمين المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر في برامج الدراسات العليا. 5- التوصل إلى بعض التوصيات المقترحة لتضمين المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر في برامج الدراسات العليا بالجامعات المصرية على ضوء الاستفادة من خبرة جامعة نيو ساوث ويلز بأستراليا وبما يتفق مع ظروف المجتمع المصري. ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج المقارن، وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات المقترحة من بينها الاهتمام بتطوير البنية التحتية لبرامج الدراسات العليا التي تساهم في دعم القضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر، علي الجامعات المصرية ترجمة مفهوم وقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر إلى ممارسة وتطبيق في جميع شؤونها الداخلية والخارجية، التنسيق بين مخططي برامج الدراسية في الكليات ومخططي برامج الدراسات العليا لإحداث التكامل الرأسي والأفقي لمفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر، وضرورة تفعيل أنشطة طلاب الدراسات العليا بالجامعات لإكسابهم المفاهيم والقضايا المتعلقة بالاقتصاد الأخضر.

The aim of the study is to know the extent to which concepts and issues related to the green economy are included in the postgraduate programs of the University of New South Wales in Australia and the University of Tanta , through the following: 1-Recognizing the theoretical framework of the green economy in universities in the contemporary educational literature. 2-Identifying the reality of including concepts and issues related to the green economy in the postgraduate programs at the University of New South Wales (UNSW) in Australia in the light of the strong and influencing cultural factors. 3-Understand the reality of including concepts and issues related to the green economy in graduate studies programs at Tanta University in the light of the strong and influential cultural factors. 4-Exposing the similarities and differences between the experience of the University of New South Wales in Australia and Tanta University in including concepts and issues related to the green economy in graduate programs. 5-Reaching some suggested recommendations to include concepts and issues related to the green economy in the postgraduate programs in Egyptian universities in light of benefiting from the experience of the University of New South Wales in Australia and in accordance with the conditions of Egyptian society. To achieve this , the study used the comparative method , and the study ended with a set of proposed recommendations , including the interest in developing the infrastructure for graduate programs that contribute to supporting issues related to the green economy, Egyptian universities should translate the concept and issues related to the green economy into practice and application in all their internal and external affairs , Coordination between planners of study programs in colleges and planners of graduate programs to bring about vertical and horizontal integration of concepts and issues related to the green economy, and the need to activate the activities of graduate students in universities to provide them with concepts and issues related to the green economy.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.