ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام نموذج ويتلي المتمركز حول المشكلة على تعلم بعض مهارات ألعاب المضرب لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: سليمة، فاطمة محمد عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 45 - 73
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1335858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام نموذج ويتلي المتمركز حول المشكلة على تعلم بعض مهارات ألعاب المضرب لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. أشار البحث إلى نموذج ويتلي المتمركز حول المشكلة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي لمجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية باستخدام القياسات القبلية والبعدية. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التعليمي، اختبار الذكاء العالي، واختبارات القدرات البدنية لرياضة تنس الطاولة والاختبارات البدنية لرياضة التنس الأرضي، واختبارات المهارات الأساسية. وتكونت العينة من (40) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الجامعي (2021-2022 م)، قسمت لمجموعتين متساويتين اتبع مع العينة التجريبية نموذج ويتلي المتمركز حول المشكلة، واتبع مع المجموعة الضابطة طريقة الشرح والنموذج. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية المستخدمة نموذج ويتلى المتمركز حول المشكلة في تعلم بعض مهارات ألعاب المضرب (تنس الطاولة – التنس الأرضي) لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام نموذج ويتلي المتمركز حول المشكلة في تعلم بعض مهارات ألعاب المضرب (تنس الطاولة- التنس الأرضي) لما أثبتته نتائج هذه الدراسة من وجود تأثير إيجابي دال إحصائياً على مستوى الأداء المهارى لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة