| LEADER |
02661nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2093058 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a لعشريس، عباس
|g A-Lacheris, Abbes
|e مؤلف
|9 507836
|
| 245 |
|
|
|a الدرس النحوي في بلاد المغرب:
|b المقدمة الجزولية نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The First Signs of Grammar Lessons in the Maghreb:
|b Al-Mokadimma El-Jazoulia as Model
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي مغنية - معهد الآداب واللغات
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا العمل المتواضع جانبا من جوانب مغربنا العربي الكبير، فهو يحاول التعريف بنحوي يعد من أوائل النحاة بالمغرب العربي؛ ألا وهو أبو موسى الجزولي، ويأخذ البحث على عاتقه تبيين إسهاماته النحوية من خلال مقدمته المسماة "المقدمة الجزولية" فقد حاولنا تقديم كتابه "المقدمة"، متعرضين لأهم الميزات العامة التي تميز بها الكتاب، وطرقه في الاحتجاج والتمثيل، والكشف عن بعض أرائه مع مقارنتها وتحليلها، لنخرج في الأخير بنتيجة مفادها وجوب الالتفات إلى علمائنا بالمغرب العربي وتقديم كتبهم وخراجها، والحث على دراستها.
|b The recent study deals with one of the earlier and great Arab researchers in Arab Maghreb, who is Abu Musa al-Jazouli. We want in that study to define his great work which called « Al – Mokadima Al-jazoulia (Introduction to Grammar) to expose his contribution and effort with critics, comparison and annalysis.to state at the end of this work that Abu Musa al-Jazouli is one of the greatest Arab grammarian in Arab Maghreb as the grammarians of the Arab Orient.
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a الجزولي، عيسى بن عبدالعزيز بن يلبخت، 607 هـ.
|a النحاة العرب
|a التراث اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a الدرس النحوي
|a بلاد المغرب
|a المقدمة الجزولية
|a أبو موسى الجزولي
|b Grammar Lesson
|b Maghreb’s Contry
|b Mokadimma Al Jazoulia
|b Abou Moussa Al-Jazouli
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 002
|e Ihalat Journal
|f Mağallaẗ iḥālāt
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2314
|s مجلة إحالات
|v 004
|x 2602-7585
|
| 856 |
|
|
|u 2314-004-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1336105
|d 1336105
|
