| LEADER |
04041nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2093142 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، محمد حسين سعيد
|g Hussein, Mohamed Hussein Said
|e مؤلف
|9 213108
|
| 245 |
|
|
|a تصميمات الحالة الواحدة في بحوث ذوي الإعاقة
|
| 246 |
|
|
|a Single-Case Designs in Research for People with Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمثل البحث النفسي والتربوي في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة بصورة عامة وذوي الإعاقة بصورة خاصة أهمية بالغة؛ فمن خلاله يمكن التعرف على خصائص ذوي الإعاقة ومشكلاتهم، كما يمكن تقديم برامج التدخل اللازمة لعلاج أوجه القصور المختلفة لذوي الإعاقة. وتتعدد مناهج البحث التي يستخدمها الباحثون والتي منها: منهج البحث الوصفي بأنواعه المختلفة، وكذلك منهج البحث التجريبي بتصميماته المعروفة والتي منها: تصميم المجموعة الواحدة وتصميم المجموعتين وغيرهما والتي من خلالها يتعامل الباحث مع مجموعات مختلفة من ذوي الإعاقة. وقد ظهر في الفترة الأخيرة مدخل يهتم بإجراء البحوث التجريبية على عينة تصل إلى فرد واحد من ذوي الإعاقة وله العديد من التصميمات والتي أطلق عليها تصميمات الحالة الواحدة. وتتناول هذه الورقة مفهوم تصميم الحالة الواحدة، وكذلك الأنواع المختلفة لتلك التصميمات، وكيفية المعالجة الإحصائية لها، والفرق بينها وبين دراسة الحالة، وكذلك بعض الانتقادات التي وجهت إلى تلك التصميمات.
|b Psychological and educational research in the field of people with special needs in general and disabled people in particular is of great importance. Through it, it is possible to identify the characteristics and problems of disabled people, and the necessary intervention programs that can be provided to treat their various deficiencies. There are many methodologies used by researchers, including: the descriptive method with its different types, as well as the experimental method with its well-known designs, including: one group design, two groups design, and others, through which the researcher deals with different groups of disabled people. Recently, an approach has emerged that is concerned with applying experimental research on a sample of up to one individual of disabled people and has many designs, which are called single-case designs. This paper deals with the concept of single-case design, the different types of those designs, how to statistically treat them, the difference between them and the case study, and some of the criticisms leveled at those designs.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a البحث العلمي
|a المناهج البحثية
|a تصميمات الحالة الواحدة
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a ذوو الإعاقة
|a مناهج البحث
|a التصميمات التجريبية
|a تصميمات الحالة الواحدة
|b Disabled People
|b Research Methods
|b Experimental Designs
|b Single-Case Designs
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 008
|m مج4, ع8
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 004
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-004-008-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1336199
|d 1336199
|
