ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرقمنة والتعليم المحاسبي:...>الوصف

الرقمنة والتعليم المحاسبي: كيف يمكن للتحول الرقمي أن يدفع بالتعليم المحاسبي نحو التقدم

العنوان بلغة أخرى: Digitization and Accounting Education: How Digital Transformation May Drive the Shift toward Accounting Education
المصدر: مجلة الإسكندرية للبحوث المحاسبية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التجارة - قسم المحاسبة والمراجعة
المؤلف الرئيسي: معوض، تغريد مختار سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاد، ولاء نصر الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 279 - 301
DOI: 10.21608/aljalexu.2022.268548
ISSN: 2682-3144
رقم MD: 1336275
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التطور التكنولوجي | تكنولوجيا المعلومات | التعليم المحاسبي | التأهيل المهني | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرقمنة | التحول الرقمي | التعليم المحاسبي | الإنترنت الكمومي | Digitization | Digital Transformation | Accounting Education | Quantum Internet
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: تناول البحث كيفية استخدام وسائل التقنية الحديثة في التعليم المحاسبي وذلك عن طريق الإنترنت الكمومي، ومدى توافر المتطلبات التكنولوجية الحديثة في كليات التجارة بالجامعات المصرية التي تمكنها من التعليم المحاسبي الإلكتروني وإجراء دراسة ميدانية على الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية باعتبارها إحدى رواد التعلم الإلكتروني في جمهورية مصر العربية حيث يتمثل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس من كلية الدراسات التجارية وإدارة الأعمال بالجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية بجميع مراكزها الدراسية والتي تضم 12 مركزا دراسيا على مستوى جمهورية مصر العربية وتم أخذ عينة مكونة من 30 معاون وعضو هيئة تدريس ووزعت قائمة الاستقصاء وتم استرجاع 25 قائمة أي بنسبة 83% وأظهرت نتائج الدراسة النظرية أن التحول الرقمي يؤدي إلى تقدم وتطور التعليم المحاسبي في حالة توافر الإمكانيات المادية والبشرية والبنية التحتية وتحويل المقررات إلى مقررات إلكترونية، وأن وجود رؤية واستراتيجية منظمة للتحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي يدفع الجامعات إلى تطوير التعليم المحاسبي، ويعد استخدام الرقمنة في المقررات المحاسبية أمر جيد حيث خفض الوقت والمجهود وتكاليف السفر، وأشارت نتائج الدراسة الميدانية إلى أن الجامعة تتوافر بها المتطلبات التكنولوجية والفنية الحديثة في كليات التجارة بالجامعات المصرية التي تمكنها من التعليم المحاسبي الإلكتروني ويتوافر لدى الأساتذة الوعي الكامل والاقتناع والإدراك الكافي لتدريس المواد المحاسبية بالنظم الإلكترونية، وكذلك تستطيع الجامعة توفير نظم الرقابة على الامتحانات وضمان سريتها.

The research dealt with how to use the means of modern technology in accounting education through the quantum internet, and the availability of modern technological requirements in the faculties of commerce in Egyptian universities that enable them to teach electronic accounting and conduct a field study on the Egyptian E-learning National University, as it is one of the pioneers of e-learning in the Arab Republic of Egypt Where the study community is represented by faculty members from the Faculty of Business Studies and Business Administration at the Egyptian E-learning National University in all its study centers, which includes 12 study centers at the level of the Arab Republic of Egypt. By 83%, the results of the theoretical study showed that digital transformation leads to the progress and development of accounting education in the case of the availability of material, human and infrastructure capabilities, and the conversion of courses into electronic courses, and that the presence of an organized vision and strategy for digital transformation in higher education institutions pushes universities to develop accounting education. Digitization in accounting courses or the results of the field study indicated that the university meets the modern technological and technical requirements in the faculties of commerce in the Egyptian universities that enable it to teach electronic accounting. Providing examination control systems and ensuring their confidentiality.
ISSN: 2682-3144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.