ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مهارات رعاية الذات كمنبئات بالإحساس العميق لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Self Care Skills as Predictors of the Proprioception For Children With Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: المهدي، مريم عمران محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، سحر حسن (مشرف) , عبدالسلام، محمد شوقي عبدالمنعم (مشرف)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 704 - 771
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1336346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات رعاية الذات | الإحساس العميق | الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | Self–Care Skills | Proprioception | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
LEADER 05132nam a22002537a 4500
001 2093273
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 708852  |a المهدي، مريم عمران محمد  |e مؤلف 
245 |a مهارات رعاية الذات كمنبئات بالإحساس العميق لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد 
246 |a The Self Care Skills as Predictors of the Proprioception For Children With Autism Spectrum Disorder 
260 |b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 704 - 771 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الراهن إلى: الكشف عن العلاقة بين الإحساس العميق ومهارات رعاية الذات لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، بالإضافة إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بالإحساس العميق من خلال مهارات رعاية الذات وأبعادها الفرعية (مهارات تناول الطعام والشراب، ومهارات العناية الذاتية، ومهارات ارتداء وخلع الملابس)، حيث تكونت عينة البحث من (٦٠) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم بين (٥: ١٠) سنوات، بمتوسط عمر قدره (7.11) وانحراف معياري قدره (1.36)، وتضمنت العينة (٤٠) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد المتوسط، و(٢٠) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد الشديد. وتم اختيار أفراد العينة من بعض المراكز المختصة بتدريب وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة أسيوط، واشتملت أدوات البحث على: مقياس جيليام الإصدار الثالث لتشخيص التوحد، وبطارية اختبارات اضطراب المعالجة الحسية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد، ومقياس الملاحظات الشاملة للإحساس العميق، والمجال الحركي من مقياس فاينلاند- الإصدار الثالث، ومقياس مهارات رعاية الذات. وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا موجبة بين الإحساس العميق ومهارات رعاية الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، كما كشفت نتائج البحث عن أن الدرجة الكلية لمهارات رعاية الذات كانت هي المتغير الوحيد المنبئ بالإحساس العميق لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.  |b The current research aims to: reveal the relationship between The proprioception and self-care skills in children with autism spectrum disorder, in addition to revealing the predictability of proprioception through self-care skills and its sub-dimensions (eating and drinking skills, Self-hygiene skills, Dress and Take off clothes skills), the research sample consisted of (60) children with autism spectrum disorder, their ages ranged between (5:10) years, with an average age (7.11) and a standard deviation (1.36), the sample included (40) children with moderate autism spectrum disorder, and (20) children with severe autism spectrum disorder, The sample chosen from some of disability rehabilitation centers in Asyut Governorate, The research tools included: Gilliam Scale, Third Edition for Autism Diagnosis, The Battery of Sensory Processing for Children with Autism Spectrum Disorder, The Comprehensive Observations of Proprioception, The Motor Domain of the Vineland Scale- Third Edition, and Self-Care Skills Scale, The results of the research revealed: There was positive statistically significant correlation between The proprioception and self care skills, the results of the research also revealed that the total degree of self-care skills was the only variable predicting proprioception among children with autism spectrum disorder. 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الذاتية  |a اضطراب طيف التوحد  |a الإحساس العميق  |a الطفولة المبكرة 
692 |a مهارات رعاية الذات  |a الإحساس العميق  |a الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  |b Self–Care Skills  |b Proprioception  |b Autism Spectrum Disorder 
700 |a إبراهيم، سحر حسن  |g Ibrahim, Sahar Hassan  |e مشرف  |9 371120 
700 |a عبدالسلام، محمد شوقي عبدالمنعم  |g Abdelsalams, Mohamed Shawky Abdelmoneam  |e مشرف  |9 542208 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 017  |e journal of special needs sciences  |f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah  |l 008  |m مج4, ع8  |o 2365  |s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة  |v 004  |x 2636-3623 
856 |u 2365-004-008-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1336346  |d 1336346