| LEADER |
04995nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2093568 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 160185
|a الكثيري، عبدالله بن راجح الحميدي
|e مؤلف
|g AI Kethary, Abd Allah Rageh EI Hemady
|
| 245 |
|
|
|a التسامح:
|b أهميته - خصائصه - أنواعه - أبعاده
|
| 246 |
|
|
|a Tolerance:
|b Its Importance - Characteristics - Types – Dimensions
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|g نوفمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1875 - 1885
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تسليط الضوء واهتمام المعنيين بضرورة دراسة ثقافة التسامح لما لها من أهمية واضحة في حياة الأفراد لأنها تساهم في تقوية الروابط الاجتماعية ونبذ التفرقة والتمييز، كما يعد التسامح مفهوما عالميا يشكل أساسا للتخاطب والتحاور والتفاهم بين الشعوب والقوميات والأديان وعدم التمييز بين الأفراد، وتلافيا لأي فهم قاصر من الأنا اتجاه الأخرين على تنوع اللون والعرق والمعتقد والثقافة واللغة والمذهب والدين، فأن تفعيل المادة (١) من القانون العام اليونسكو في فقرته (٣) وما جاء في نصها (التسامح مسؤولية تشكل عماد حقوق الأنسان والتعددية وحكم القانون وهو ينطوي على نبذ الدوغمائية والاستبدادية اتساقا وتوكيدا للمعايير التي نصت عليها الصكوك الدولية لحقوق الأنسان كذلك يهدف البحث إلى معرفة خصائص التسامح وأنواعه. وتوصل الباحث إلى عدد من التوصيات من أهمها التأكيد على دور التنشئة الاجتماعية في غرس روح التسامح بين أفراد المجتمع ابتدءا من الأسرة وحتى المؤسسات الأخرى، كذلك الدعوة إلى منظمات المجتمع المدني لتعرز ثقافة التسامح بين أفراد المجتمع، كذلك التركيز على مبدأ التسامح في المناهج التربوية في مجتمع متعدد الأديان والمذاهب والثقافات، كذلك تنمية ثقافة التسامح عن طريق وسائل الأعلام ووسائل التواصل الاجتماعي، لان ثقافة التسامح هي من تشق الطريق نحو الأمن والاستقرار وتحقيق التعايش السلمي في المجتمع.
|b The research aims to shed light on the interest of those concerned with the need to study the culture of tolerance because of its clear importance in the lives of individuals because it contributes to strengthening social ties and rejecting discrimination and discrimination. They are limited from the ego towards others on the diversity of colour, race, belief, culture, language, sect and religion. The activation of Article 1 of the UNESCO Public Law in its paragraph (3) and what came in its text (tolerance is a responsibility that forms the basis of human rights, pluralism and the rule of law, and it involves the rejection of dogmatism The research aims to know the characteristics and types of tolerance, and the researcher reached a number of recommendations, the most important of which are emphasizing the role of social upbringing in instilling a spirit of tolerance among members of society, starting with the family and even other institutions, as well as calling for Civil society organizations to promote a culture of tolerance among members of society, as well as focusing on the principle of tolerance in educational curricula in a society Multi-religious, sects and cultures, as well as the development of a culture of tolerance through the media and social media, because the culture of tolerance is what paves the way towards security and stability and the achievement of peaceful coexistence in society.
|
| 653 |
|
|
|a التسامح
|a التنشئة الاجتماعية
|a القيم الأخلاقية
|a المجتمع العراقي
|
| 692 |
|
|
|a ثقافة التسامح
|a الصكوك الدولية
|a حقوق الإنسان
|b Culture of Tolerance
|b International Instruments
|b Human Rights
|
| 700 |
|
|
|a الصالحي، صلاح كاظم جابر
|g Jabber, Salah Kadhum
|e م. مشارك
|9 200895
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 071
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-988-071.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1336701
|d 1336701
|
