برنامج إثرائي لتدريس أمراض النبات وفقا لمدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتكنولوجية لتنمية التنور البيوتكنولوجي والاتجاه نحو مكافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوي الزراعي
| العنوان بلغة أخرى: |
An Enriching Program for Teaching Plants Diseases Based on the Integration Approach of Science, Technology and Society Using Biotechnological Innovations for Developing Biotechnological Enlightenment and Attitude towards Fighting for Students of the 3 rd Agricultural Secondary Plants Diseases Year |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طقلل، جمال محمد الأكحل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taklall, Gamal Mohammed El-Akhal |
| المجلد/العدد: | مج37, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 297 - 330 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2022.136119.1211 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1336987 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع | المستحدثات البيوتكنولوجية | التنور البيوتكنولوجي | نحو مكافحة أمراض النبات | Biotechnological Innovations | Biotechnological Enlightenment | Attitude towards Fighting Plants Diseases
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06557nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093826 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2022.136119.1211 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a طقلل، جمال محمد الأكحل |g Taklall, Gamal Mohammed El-Akhal |e مؤلف |9 689840 | ||
| 245 | |a برنامج إثرائي لتدريس أمراض النبات وفقا لمدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتكنولوجية لتنمية التنور البيوتكنولوجي والاتجاه نحو مكافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوي الزراعي | ||
| 246 | |a An Enriching Program for Teaching Plants Diseases Based on the Integration Approach of Science, Technology and Society Using Biotechnological Innovations for Developing Biotechnological Enlightenment and Attitude towards Fighting for Students of the 3 rd Agricultural Secondary Plants Diseases Year | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2022 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 297 - 330 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية بناء برنامج إثرائي لتدريس أمراض النبات وفقا لمدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتكنولوجية وقياس فاعليته في تنمية التنور البيوتكنولوجي والاتجاه نحو مكافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوي الزراعي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد البرنامج الإثرائي لأمراض النبات في صورتي كتيب الطالب ودليل القائم بتدريسه، وتمثلت أداتي القياس في: اختبار التنور البيوتكنولوجي ومقياس الاتجاه نحو مكافحة أمراض النبات، وتحددت منهجية الدراسة في المنهجين التاليين: الوصفي التحليلي والآخر شبه تجريبي ذو المجموعتين، حيث تم تدريس موضوعات البرنامج الإثرائي باستخدام مدخل (STS) للمجموعة التجريبية المكونة من (30) طالبا، أما المجموعة الضابطة وعددها (30) طالبا، فقد تم تدريس المقرر الوزاري لها بالطريقة التقليدية. وقد تم تطبيق أدوات القياس للمجموعتين قبليا وبعد الانتهاء من التدريس. وأظهرت نتائج الدراسة بأن البرنامج الإثرائي ساهم بنجاح وبنسبة كبيرة في تنمية التنور البيوتكنولوجي وتنمية الاتجاه نحو مكافحة أمراض النبات، حيث وجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لأدوات القياس الخاصة بالدراسة؛ لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تنمية التنور البيوتكنولوجي الزراعي لدى هؤلاء الطلاب، وبأهمية تضمين المستحدثات البيوتكنولوجية ضمن برامج إعداد طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية. |b The current study aimed at building an enriching program for teaching plants diseases based on integration approach of science, technology and society using biotechnological innovations. In addition, this study aimed to measure effectiveness of the proposed program in developing biotechnological enlightenment and attitude towards fighting plants diseases for the students of the third agricultural secondary year. For the main purpose of performing this objective, the enriching program for teaching plants diseases was prepared in the form of the student’s booklet and the teacher’s guide. Tools for measurements include: test of biotechnological enlightenment and scale of attitude for fighting plants diseases. Methodology of the current study is based on adopting the descriptive analytical approach and the quasi-experimental approach of two groups. The topics of the enriching program were taught using (STS) approach for the experimental group consisting of 30 students. Concerning the controlling group which also consisted of 30 students, the ministerial course was taught for this group using the traditional teaching method. Tools for measurements were applied in a pre-teaching and post-teaching phases. Finally, Findings of the study indicated that the enriching program contributed, successfully with great extent, in developing biotechnological enlightenment as well as in developing attitude and inclination for fighting plants diseases as the study found out that there are significant statistical differences at the level of (0.01) between averages of the experimental group students and averages of the controlling group students in the post-application for measurement tools in this study for the sake of the experimental group. The study also recommended the necessity of Biotechnological Enlightenment in these students, and of including biotechnological innovations within the programs of preparing students of the Agricultural Sciences Division, College of Education. | ||
| 653 | |a العلوم البيولوجية |a التكنولوجيا الحيوية |a أمراض النباتات |a حماية النباتات |a طلبة الثانوي الزراعي | ||
| 692 | |a مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع |a المستحدثات البيوتكنولوجية |a التنور البيوتكنولوجي |a نحو مكافحة أمراض النبات |b Biotechnological Innovations |b Biotechnological Enlightenment |b Attitude towards Fighting Plants Diseases | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 004 |m مج37, ع4 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 037 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-037-004-008.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_248160.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1336987 |d 1336987 | ||
عناصر مشابهة
-
تشخیص مسبب مرض ذبول الكلم وإمكانیة مقاومته باستخدام عوامل حیویة ولا حیویة وتقویم تأثیرھا على مؤشرات نمو النبات
بواسطة: الطائي، أحمد كاظم حمزة منشور: (2017) -
sporangium caducity in phytophthora
بواسطة: Al Hedaithy, Saleh Sulaiman Abd Allah منشور: (1977) -
عزل وتعريف البكتيريا المسببة لمرض تبقع أوراق الطماطم في اليمن واختبار حساسية بعض الاصناف لها
بواسطة: العريقي، شوقي ناشر سيف منشور: (2010) -
Chemical Studies on Some Tobacco Types
بواسطة: Ibrahim, Ezzat Mohamed منشور: (1989) -
Establishment of Ty-Based F2 Population Using Marker Assisted Selection of Tomato "Solanum Lycopersicum" Plants
بواسطة: حسن، شيرين مشهور نايف منشور: (2018)
