ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور حضانة تحتاج إلى حضانة!

المصدر: مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: رجب، مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ragab, Mostafa
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 109 - 113
ISSN: 2090-827X
رقم MD: 1337456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على دور الحضانة وأهميتها في تقديم الرعاية للأطفال. وناقش أهمية الاهتمام بالأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة؛ حيث تتشكل شخصية الطفل. ويعد اهتمام الدولة بأطفالها وتربيتهم وتعليمهم أحد مقاييس تقدم الدول، وحتمية حضارية يفرضها التقدم التكنولوجي. ويؤكد التربويون على أهمية مرحلة دور الحضانة وضرورة أن يحاط الطفل بالأصدقاء وجماعات اللعب والمشرفات التربويات التي تعوضه غياب الأم عنه في فترة وجوده بدور الحضانة. تناول المقال أهداف دور الحضانة، والإشراف التربوي عليها، والقوانين والقرارات الوزارية بشأن تنظيم وإدارة مراكز رعاية طفل ما قبل المدرسة في جمهورية مصر العربية. وأكد على أن تربية طفل ما قبل المدرسة ضرورة ثقافية ومطلبا اجتماعيا تفرضه التغيرات المجتمعية. وأبرز المقال دور التغيرات المجتمعية إلى حاجة الطفل للرعاية خارج المنزل ومنها خروج المرأة للعمل. وبين فوائد التحاق الطفل بدور الحضانة. وحدد الشروط الواجب توافرها في المباني والتجهيزات وأدوات النشاط والمشرفات لتحقق دور الحضانة أهدافها. وتطرق إلى الاستيعاب حيث لا تستوعب دور الحضانة إلا أعدادا قليلة من الأطفال رغما عن زيادة أعدادها. وكشف عن مشكلات القيد والقبول بها في مصر ومنها عدم مناسبة المكان، نقص التجهيزات، تدني مستوى النظافة، سرعة العدوى لتقارب أسرة الأطفال في غرف النوم، والمشرفات غير المؤهلات، وعدم وجود طبيبة متخصصة. واختتم المقال بالإشارة إلى الحاجة لنظرة جديدة وشاملة لرعاية وتربية الطفل والاهتمام بهذه الدور وتطويرها وإعادة النظر في طرق وأساليب تربية طفل ما قبل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2090-827X