ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > E-Learning Experience:>الوصف

E-Learning Experience: Malaysia Case during Covid-19 Pandemic

العنوان بلغة أخرى: L’E- Éducation: L'expérience de la Malaisie Pendant la Pandémie COVID-19
تجربة التعليم الإلكتروني: حالة ماليزيا خلال جائحة كوفيد 19
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: الحرتسي، حیاة سریر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harts, Hayet Serier
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 783 - 795
DOI: 10.35393/1730-008-003-047
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1338325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جائحة كورونا | التعليم عن بعد | التنمية التكنولوجية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | ماليزيا | كوفيد 19 | E-Learning | Information and Communication Technology (ICT) | Malaysia | COVID-19
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل والكشف عن مقومات نجاح التجربة الماليزية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كوفيد 19، والذي يعد انعكاسا طبيعيا للاستثمار الأمثل في العناصر المادية والبشرية، إلى جانب مواكبة التطورات المختلفة وعلى رأسها الثورة الرقمية (تكنولوجيا المعلومات والاتصال)، وتستعرض هذه الدراسة الأدب وتعطي الخلفية العلمية للدراسة من خلال مراجعة بعض المساهمات التي قدمها مختلف الباحثين حول مفهوم التعلم الإلكتروني، ولا سيما استخدامه في التعليم والتعلم في المؤسسات التعليمية. وتوصلت هذه الدراسة أن ما ميز تجربة التعليم الماليزية خلال جائحة فيروس كورونا لم يكن اتخاذ القرار المباشر للتحول إلى التعلم الإلكتروني، فمعظم دول العالم اتخذت نفس الخطوة، وإنما وجود بنية تحتية للتعليم الإلكتروني وكأنها معدة لظروف مثل هذه.

This study aims to analyze and reveal the ingredients for the success of the Malaysian experience in e-learning during the Covid 19 pandemic, which is a natural reflection of the optimal investment in the material and human elements, as well as keeping pace with various developments, especially the digital revolution (ICT). This study reviews the literature and gives the background the scientific study of the study by reviewing some contributions made by various researchers on the concept of e-learning, especially its use in teaching and learning in educational institutions. This study found that what distinguished the Malaysian education experience during the Coronavirus pandemic was not the direct decision to switch to e-learning, but rather the presence of an e-learning infrastructure as if it was prepared for such circumstances.

Cette étude vise à analyser et révéler les ingrédients de la réussite de l'expérience malaisienne en e-learning pendant la pandémie COVID 19, qui est le reflet naturel de l'investissement optimal dans les éléments matériels et humains, en plus de se tenir au courant des différents développements, en particulier la révolution numérique (technologies de l'information et de la communication). Cette étude passe en revue la littérature et donne le contexte L'étude scientifique de l'étude en passant en revue certaines des contributions apportées par divers chercheurs sur le concept de e-learning, notamment son utilisation dans l'enseignement et l'apprentissage dans les établissements d'enseignement. Cette étude a révélé que ce qui distinguait l'expérience éducative malaisienne pendant la pandémie de coronavirus n'était pas de prendre la décision directe de passer à l'apprentissage en ligne, mais mais plutôt la présence de l’infrastructure e-learning comme si elle était préparée pour de telles conditions.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.