ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق في الصبر ومكوناته بين الأفراد ذوي الأعراض الاكتئابية وأعراض القلق العام والأفراد العاديين

العنوان بلغة أخرى: Differences in Patience and its Components between Individuals with Depressive Symptoms, Generalized Anxiety Symptoms, and Normal Individuals
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الزيداني، أحمد بن محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Zaidani, Ahmed bin Mohamed Hussein
المجلد/العدد: مج6, ع55
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 95 - 120
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1338341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصبر | الاكتئاب | القلق | Patience | Depression | Anxiety
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
LEADER 04567nam a22002297a 4500
001 2095024
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 116238  |a الزيداني، أحمد بن محمد حسين  |e مؤلف  |g Al Zaidani, Ahmed bin Mohamed Hussein 
245 |a الفروق في الصبر ومكوناته بين الأفراد ذوي الأعراض الاكتئابية وأعراض القلق العام والأفراد العاديين 
246 |a Differences in Patience and its Components between Individuals with Depressive Symptoms, Generalized Anxiety Symptoms, and Normal Individuals 
260 |b المركز القومي للبحوث غزة  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 95 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التحقق من الفروق في الصبر ومكوناته بين ثلاث مجموعات مجتمعية من ذوي الأعراض الاكتئابية وأعراض القلق العام والناس العاديين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد شارك في هذه الدراسة (47) من ذوي الأعراض الاكتئاب، و (39) من ذوي أعراض القلق العام، و (64) شخص عادي سليم. بمتوسط عمري قدره (29.13) وبانحراف معياري (10.37). وقد استخدم الباحث مقياسيين هما: مقياس الصبر من إعداده، ومقياس المستشفى للقلق والاكتئاب من وضع زقموند وسنايث (1983). وأظهرت النتائج وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية بين الصبر ومكوناته (السمو الروحي، والتصبر، والاطمئنان، والتأجيل) وكل من الاكتئاب والقلق العام. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصبر ومكوناته (السمو الروحي، والتصبر والاطمئنان، والتأجيل) بين المجموعات الثلاث لصالح الأفراد العاديين. بناء على نتائج الدراسة أوصى الباحث بأن يستخدم الأخصائيون النفسيون استراتيجيات للتدريب على الصبر في علاج مرضى الاكتئاب والقلق. ودراسة الصبر ومكوناته في اضطرابات نفسية وعينات مرضية أخرى.  |b The current study aimed to investigate the differences in patience and its components between three community groups of people with depressive symptoms, symptoms of generalized anxiety and normal people. Method and tools: The researcher used the descriptive approach, and (47) people with depressive symptoms, (39) people with generalized anxiety symptoms, and (64) normal healthy people participated in this study. The mean age of the participants is (29.13) And with a standard deviation (10.37). The researcher used two scales: The patience scale prepared by the author, and the hospital scale for anxiety and depression developed by Zigmond and Snaith (1983). The results showed a negative and statistically significant relationship of the patience and its components (spiritual transcendence, patience, reassurance, and Postponement) with both depression and general anxiety. The study also found that there are statistically significant differences between the three groups in patience and its components (spiritual transcendence, patience, reassurance, and Postponement), as the normal people were more patient than the two groups of patients. The study reached a number of recommendations, the most important of which is that psychologists use strategies for training patience in treating depression and anxiety patients. And the study of patience and its components in other psychological disorders, and in pathological samples. 
653 |a مقياس الصبر  |a اضطراب الاكتئاب  |a اضطرابات القلق  |a المقاييس النفسية  |a الصحة النفسية 
692 |a الصبر  |a الاكتئاب  |a القلق  |b Patience  |b Depression  |b Anxiety 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 055  |m مج6, ع55  |o 1745  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 006  |x 2522-3399 
856 |u 1745-006-055-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1338341  |d 1338341