ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الأزهر في تجديد الخطاب الديني: خطاب شيخ الأزهر الدكتور/ أحمد الطيب أنموذجا: مقاربة حجاجية

المصدر: مجلة دراسات العلوم الإسلامية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية (رماح) بالتعاون جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم بالسودان
المؤلف الرئيسي: محمود، مصطفى فاروق عبدالعليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 28 - 40
رقم MD: 1338410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الأزهر | الإمام الطيب | الحجاج | التكرار | الآليات المنطقية | The Role of Al-Azhar | Imam Al-Tayyib | Argument Study | Repetition | Logical Mechanisms
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة دور الأزهر في تجديد الخطاب الديني، خطاب شيخ الأزهر الدكتور/ أحمد الطيب أنموذجا "مقاربة حجاجية" عبر مجموعة من خطاباته في برنامجه التليفزيوني (الإمام الطيب- رمضان ٢٠٢١م/ ١٤٤٢هـ)؛ إذ أبرز فضيلته دور الأزهر في تجديد الخطاب الديني، على مر العصور، ويمثل، هذا الطرح أنموذجا ناضجا يسمح بالاقتراب من فكر التجديد عند فضيلة شيخ الأزهر. أما المنهج الذي اعتمدت عليه في دراستي؛ فكان المنهج التداولي، وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الأزهر في تجديد الخطاب الديني عبر فكر الإمام الطيب في خطاباته، واقتصرت هذه الدراسة على (التكرار، والآليات المنطقية) بوصفهما من آليات الإقناع.

This study deals with the role of Al- Azhar in renewing religious discourse. The speech of Sheikh Al- Azhar, Dr. Ahmed Al- Tayeb, is a model Argument study Through a group of his speeches on his television program (Imam al- Tayyib- Ramadan 2021 AD/ 1442 AH); His eminence highlighted the role of Al- Azhar in renewing religious discourse throughout the ages, and this proposal represents a mature model that allows approaching the thought of renewal according to the Sheikh of Al- Azhar. As for the method that I adopted in my studies; The method was deliberative, and this study aims to reveal the role of Al- Azhar in renewing religious discourse through the thought of Imam Al- Tayyib in his speeches, and this study was limited to (repetition, and logical mechanisms) as they are mechanisms of persuasion.