ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البيئة والمجتمع في ضوء المدارس النظرية

العنوان بلغة أخرى: Environment and Society in the Light of Theoretical Schools
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: لغرس، سوهيلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laghresse, Souhila
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.34277/1456-010-004-003
ISSN: 2353-0529
رقم MD: 1338435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيئة | المجتمع | الفرد | سوسيولوجيا البيئة | النظريات السوسيولوجية | Environment | Society | Individual | Environmental Sociology | Sociological Theories
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: تعد البيئة والمجتمع اليوم من الموضوعات الرائدة التي حظيت باهتمام مختلف المؤسسات والهيئات الدولية والعلوم الإنسانية والاجتماعية، لما لها من تأثير واضح ومباشر على حياة الإنسان. ففي الحقيقة تعتبر البيئة موضوع مركزي لجميع التخصصات التي تهتم بجانب معين من الواقع، بحيث نجد اختلاف في دراسة واقع وحقيقة البيئة من تخصص لآخر وعليه، تنقسم هذه الورقة إلى قسمين: في الجزء الأول من المقالة، سنقوم بتقديم تعريف لكل من البيئة والمجتمع. وفي الجزء الثاني، سيتم عرض العلاقة الموجودة بين البيئة والمجتمع من خلال المدارس والنظريات المختلفة.

The environment and society today are one of the leading topics that gained the attention of various public institutions and international bodies, the humanities and social sciences, as they have a clear and direct impact on human life. Environment as a reality is vital for all disciplines which are concerned with the particular layer of reality. But what constitutes immediate environment for each layer of reality studied by particular science differs. This paper is divided in to two sections: This in the first part of the article we have presented definition of the environment and society. The second parts of article presents the relationship between the environment and society through different theoretical schools that dealt with the concept of the environment and its relation to the individual and society.

ISSN: 2353-0529