العنوان بلغة أخرى: |
The Journalists Bloggers in Algeria and the Dazzling Industry through the "Vlog": A Semiological Reading "Party" of Visual Contents during the "Hirak" |
---|---|
المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |
المؤلف الرئيسي: | حمادي، محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 104 - 125 |
DOI: |
10.37140/1701-011-002-006 |
ISSN: |
2253-0746 |
رقم MD: | 1339122 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدوين بالفيديو | صناعة الإبهار | خلق الدهشة | الصورة الذهنية | Video Blogging | Dazzling Industry | Surprising Creation | Mental Image
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تنكب هذه الورقة البحثية على دراسة مقاطع "الفلوغ" التي يصنعها بعض الصحافيين الجزائريين والرسائل التي تحملها، باعتماد مقاربة سيميولوجية بارتية، حيث اخترنا عينة فقط من فيديوهات للصحافي عدلان ملاح، طبعتها الجرأة والإثارة، مرتبطة في الأساس بالمسيرات الشعبية التي انطلقت في 22 فبراير 2019 أو ما عرف بالحراك، الذي كان ينظم أسبوعيا كل جمعة عبر تراب الجزائر. وتطرح الدراسة التساؤل التالي: ما هي أنماط استخدام "الفلوغ" لدى الصحافيين في الجزائر؟ وما هي الدوافع الكامنة وراء إنتاجه؟ هل يهدفون من خلاله إلى إبراز قدراتهم عبر مواقع التواصل الاجتماعي وممارسة الإبهار وخلق الدهشة لدى المتلقي أم أن الغرض منه هو رسم صورة ذهنية إيجابية عنهم ودفع متابعيهم إلى تغيير أفكارهم واعتناق أخرى جديدة؟ This research paper is devoted to studying the "vlogs" made by some Algerian journalists and the messages they carry, by adopting a participatory semiological approach The study raises the following question: What are the patterns of using "vlogs" among journalists in Algeria? What are the motives behind its production? Do they aim through it to highlight their abilities through social networking sites, practice dazzling and create surprise for the recipient, or is it intended to draw a positive mental picture of them and push their followers to change their ideas and embrace new ones? |
---|---|
ISSN: |
2253-0746 |