| LEADER |
03886nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2096121 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-016-030-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الخفاجي، ميثاق عباس زغير
|g Al-Khfaji, Methaq Abbas Zghair
|e مؤلف
|9 103187
|
| 245 |
|
|
|a النبر والتنغيم وعلاقته بالاستلزام الحواري:
|b كتاب بلاغات النساء أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Stress and Intonation and its Relationship to Conversational Imperative:
|b The Book of Women’s Reports as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى أهمية النبر والتنغيم وعلاقتهما بالاستلزام الحواري، فكلاهما ظاهرة صوتية لهما أهمية كبيرة في بيان قصد المتكلم ووضوح المعنى المراد، وبما إن النبر ناشئ عن التفاوت في الارتكاز على مقطع صوتي واحد دون غيره، والتنغيم حاصل عن الاختلاف في درجة الصوت وتوتره، إذن فكلاهما يلعب دورا كبيرا في اختلاف المعنى، لكونهما أحد عناصر السياق المؤثرة على النص وظروفه. وأن النصوص المنتقاة من كتاب بلاغات النساء لم يكن اختيارها لغرض التنويع في الخطاب، وإنما قد تم توظيفها بقصد توضيح الدلالة وبيان المعنى المستلزم من الحوار. ولكي تكون نتائج الدراسة دقيقة فضل البحث أن يكون حاملا لهذا العنوان، حتى يتم الكشف عن الدلالات الضمنية الواردة خلف الحوار.
|b Atone and musical and it is relationship with dialogue reguire Women's communication book as a model This study aims to impotance of and musical and its relationship with dialogue reguier, both of them are phonie phenomenon, they have abig ibportance to appear the purpose of the speaker and clarify the meaning. Where as atone is stemming from the vary in reston one syllable, atone is occurring from different in degree of asound and it is tension, so both of them play ahuge role in the different in meaning, because they are considered one of the important context element on text and it is condition. In order to the best text from the book of al-nasa‘a blaghat isnt it is choise to variety indilogue, and there fore it might be concluded it is function to clarify the meaning and show the meaning from dilogue. In order to the study resuilts be accurrate, the search believes to carry this title. so as to accomplish the statement about implicit sinificance behind the dialogue.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأصوات اللغوية
|a القوانين الصوتية
|
| 692 |
|
|
|a النبر
|a التنغيم
|a الحوار
|a الاستلزام
|a المعنى
|a السياق
|a الدلالة
|a العلاقة
|b Accent
|b Toning
|b Dialogue
|b Entailing
|b Meaning
|b Context
|b Significance
|b Relationship
|
| 700 |
|
|
|9 203690
|a جعفر، زينب صادق
|e م. مشارك
|g Jafar, Zainab Sadiq
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 030
|m مج16, ع30
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-016-030-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1339623
|d 1339623
|
