| LEADER |
02801nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2096248 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-016-030-039
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الحسن، زينة علي جاسم
|g Al-Hassan, Zeina Ali Jassim
|e مؤلف
|9 201585
|
| 245 |
|
|
|a نظرية التعارض في الحديث الشريف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على نظرية التعارض في الحديث الشريف. تعارض النصوص موجود على الساحة ولابد من طرق معالجته لذلك عمل الأصوليون على البحث في طرق لمعالجة تلك النصوص والتعاطي معها. وأوضح البحث صورة مصغرة للتعارض وتعريفه في اللغة والاصطلاح، وكيفية التعاطي وعلاج التعارض، وبيان ضابط التعارض ومنشأه، والعوامل التي تفسر ظاهرة التعارض، وصور التنافي بين النصوص ونظرية الجمع العرفي، والفرق بين الحكومة والتخصيص، وعلاج التعارض، وقاعدة الطرح. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن الترجيحات في الروايات الوارد فيها تعارض تكون على أصناف، ترجيح بموافقة الكتاب، وترجيح بمخالفة العامة، والترجح بالشهرة، والترجيح بالصفات، والترجيح بالأحدثية. وأن الترجيح بصفات الراوي فإن فرض أنها كانت توجب احتمال التعيين في حجية خبر الأعدل أمكننا لإثبات الترجيح بها على تطبيق قاعدة التخيير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الأحكام الشرعية
|a الأحاديث الشريفة
|a رد الشبهات
|a الفقه الإسلامي
|
| 700 |
|
|
|a سعدون، عادل كوني
|g Sadoon, Adil Kony
|e م. مشارك
|9 710829
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 039
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 030
|m مج16, ع30
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-016-030-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1339753
|d 1339753
|
