مادة التربية الوطنية بين الواقع والمرتجي: الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي أنموذجا
| المصدر: | أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | د محمد أمين الضناوي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، هيلدا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 156 - 166 |
| ISSN: |
2663-9408 |
| رقم MD: | 1340070 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02844nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2096513 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |a سليمان، هيلدا |e مؤلف |9 711026 | ||
| 245 | |a مادة التربية الوطنية بين الواقع والمرتجي: |b الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي أنموذجا | ||
| 260 | |b د محمد أمين الضناوي |c 2022 | ||
| 300 | |a 156 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن التربية الوطنية بين الواقع والمرتجى، الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي أنموذجا. عرضت الورقة إطارا نظريا تضمن الأهداف الخاصة لمادة التربية الوطنية. جاءت العينة مكونة من (23) استبيانا طبقت أونلاين على المعلمين من مدارس بعلبك، زحلة، البقاع الغربي. واعتمدت على استبيان موجه للمتعلم، استبيان موجه للمعلم والإدارة، استبيان موجه للأهل، والمقابلة مع المعلمين والإدارة بعد تنفيذ الاستبيان. وكشفت النتائج عن وجود مشكلات تتعلق بعمر المعلم واختصاصه وسنوات الخبرة ووضعه الوظيفي، مشكلات تتعلق بالمحتوى وطرائق التدريس، مشكلات تتعلق بموقف المتعلمين من مادة التربية الوطنية، وربط الموقف بالعلامات خصوصا في الشهادة الرسمية، وبتحليل هذه المشكلات تبين أن المتعلمين يبذلون جهدا مقبولا في تذكر المعلومات وفهم النصوص، بالإضافة إلى انخفاض الأداء في مهارات التفكير العليا، وأن الإدارة لا تعطي اهتماما لمادة التربية نسبة (70 %) بالمقارنة بالمواد العلمية. وأوصت الورقة بضرورة مساهمة المرشد في تطوير العملية التربوية لمساعدة المعلمين على أداء أدوارهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التربية الوطنية |a المناهج الدراسية |a الهوية الوطنية |a التعليم اللبناني | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Humanities, Multidisciplinary |c 010 |f Awrāq ṯaqāfiyyaẗ |l 020 |m مج4, ع20 |o 2177 |s أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 004 |x 2663-9408 | ||
| 856 | |u 2177-004-020-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1340070 |d 1340070 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع التربية الوطنية في مناهج التعليم الأساسي في السودان
بواسطة: كبر، محمد الأمين محمد يوسف منشور: (2017) -
درجة توافر القيم الوطنية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة مأدبا
بواسطة: الفقهاء، سكينة أمين منشور: (2020) -
تصور مقترح لتضمين المفاهيم الوطنية في مقررات التربية الوطنية للحلقة الثالثة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الصيادي، بشرى ناجي صالح منشور: (2018) -
الهوية الوطنية في مناهج الجيل الثاني: دراسة تحليلية لمحتوى كتاب التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي أنموذجا
بواسطة: بن عمار، أشواق منشور: (2021) -
واقع الأنشطة الإثرائية في كتب مادة التربية الوطنية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر مؤلفي المادة ومدرسيها
بواسطة: يوسف، آصف حيدر منشور: (2016)
