استقلالية الجامعات الناشئة في ضوء النظام الجديد للجامعات في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Autonomy of the Emergent Universities, under the New System of Universities in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، منيرة بنت نايف بن ناصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 149 - 206 |
| DOI: |
10.36046/2162-000-012-015 |
| ISSN: |
1658-8509 |
| رقم MD: | 1340165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| LEADER | 03038nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2096593 | ||
| 024 | |3 10.36046/2162-000-012-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a العتيبي، منيرة بنت نايف بن ناصر |g Al Otaibi, Munirah bint Naif bin Nasser |e مؤلف |9 496246 | ||
| 245 | |a استقلالية الجامعات الناشئة في ضوء النظام الجديد للجامعات في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Autonomy of the Emergent Universities, under the New System of Universities in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 149 - 206 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن استقلالية الجامعات الناشئة في ضوء النظام الجديد للجامعات في المملكة العربية السعودية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن استقلالية الجامعات، الاستقلال الذاتي، الجامعات الناشئة، نظام الجامعات الجديد، القيادات الأكاديمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (235) من العمداء ووكلاء العمادات والكليات ورؤساء الأقسام في الجامعات شقراء، نجران، نبوك. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة نحو معوقات نجاح تطبيق الاستقلالية في الجامعات الحكومية الناشئة وذلك باختلاف متغير (المنصب الإداري) حيث بلغت قيمة مستوى الدلالة (0.153) وهي قيمة غير دالة إحصائيًا. وأوصت الدراسة بالعمل على توفير ما يلزم للجامعات الناشئة من البنى والتجهيزات الأساسية بما يساعد على تحقيق المستوى المطلوب من الاستقلالية وذلك من خلال استمرار دعم الدولة للجامعات الناشئة حتى تصل إلى الاستقلالية التامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الجامعات |a الأداء الجامعي |a استقلالية الجامعات |a رؤية 2030 |a نظام الجامعات الجديد |a الجامعات السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of Education and Social Sciences |l 012 |m ع12 |o 2162 |s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية |v 000 |x 1658-8509 | ||
| 856 | |u 2162-000-012-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1340165 |d 1340165 | ||
عناصر مشابهة
-
استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية وتطلعات رؤية المملكة 2030
بواسطة: الحمدان، أمل راشد منشور: (2019) -
ملاءمة الهياكل التنظيمية في الجامعات السعودية الناشئة لاستراتيجياتها في ضوء رؤية المملكة 2030: جامعة بيشة أنموذجا
بواسطة: العلياني، غرم الله بن دخيل الله سابر منشور: (2022) -
مقومات إستقلالية الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر قيادتها
بواسطة: الداود، منيرة بنت عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2021) -
استقلالية الجامعات السعودية في ضوء نظام الجامعات الجديد: سيناريوهات بديلة
بواسطة: سفر، منال عبدالرحمن محمد منشور: (2021) -
الوظيفة الثالثة للجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030
بواسطة: القحطاني، نجوى بنت علي بن محمد أبو عوة منشور: (2024)
