ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخلفية الاجتماعية للإناث المن...>الوصف

الخلفية الاجتماعية للإناث المنقطعات عن الدراسة: دراسة ميدانية لعينة من المنقطعات عن الدراسة بمدينة الجلفة

العنوان بلغة أخرى: Dropout Women’s Social Background: A Field Study of a Sample of Interrupted Knowledge in Djelfa
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: كاس، مريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 393 - 410
DOI: 10.53419/2259-007-004-026
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1340229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
المنظومة التربوية | الحق في التعليم | المنقطعات عن الدراسة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخلفية الاجتماعية | الانقطاع عن الدراسة | السلطة الذكورية | العوامل الاجتماعية | Social Background | School Dropout | Patrichal Authority | Social Factors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن ظاهرة الانقطاع عن الدراسة ظاهرة سلبية ذات أبعاد أكبر من تزايد عدد المنقطعين في صفوف كلا الجنسين، بل إفرازها عدة ظواهر أخرى أكثر خطورة ويصعب السيطرة عليها، كما أن الخلفية الاجتماعية والتي تعد سببا في الانقطاع خاصة بين الإناث في مراحل التعليم المتعددة وخاصة مرحلتي الثانوي والمتوسط، وقد هدفنا من خلال هذه الدراسة تقصي في خلفية هذه الظاهرة والبحث عن أسبابها من عوامل التي أدت إلى انقطاع الإناث. كل هذا دفع بنا الاعتماد على البحث كأداة لمعرفة أسباب الظاهرة، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستمارة على عينة تكونت من 60 مبحوثة من المنقطعات عن الدراسة في مستويات مختلفة بعدة بلديات من تراب ولاية الجلفة، وكان الهدف كله البحث عن أسباب الانقطاع عند الإناث، من أجل بحث عن حلول لمواجهته والتقليل منه ثم الحد منه إن أمكن.

The phenomenon of school dropout is a negative Phenomenon with greater dimensions than the increase in the number of dropouts in both sexes, and is even caused by several other both more serious phenomenon that are difficult to control , the social background, which is the cause of the interruption between females at multiple levels of education and especially at the secondary and intermediate levels, through this study, we aimed to investigate the background of this phenomenon and look for its causes from the factors that led to the female interruption we rely on Research as a tool for identifying the causes of the phenomenon. We relied on the description approach using the form tool on a sample of 60 researchers from school interruption in several municipalities of the state of Djelfa, and the whole goal was to look the causes of interruption in females, in order to find solutions to confront, reduce it.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.