ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

دور استراتيجية تمكين الموارد البشرية في تحقيق المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات: دراسة ميدانية لبعض المؤسسات الاقتصادية الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Empowerment Human Resources Strategy in Achieving Corporate Social Responsibility: Field Study of some Economic Institutions
المصدر: مجلة دراسات اقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: مساعدية، عماد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بورغدة، حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أفريل
الصفحات: 351 - 372
ISSN: 2716-8301
رقم MD: 1340607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التمكين | المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات | أبعاد المسؤولية الاجتماعية | Empowerment Strategy | Corporate Social Responsibility | The Dimensions of Corporate Social Responsibility
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور استراتيجية تمكين الموارد البشرية في تفعيل المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات من خلال دراسة ميدانية قمنا بها على بعض المؤسسات الاقتصادية الجزائرية. باستعمال مجموعة من أدوات جمع البيانات، حيث تم اعتماد الاستمارة كأداة رئيسية في البحث والتي تم توزيعها على 54 عاملا من مختلف المستويات التنظيمية في المؤسسات محل الدراسة، وتم الاعتماد على معامل الارتباط برسن لاختبار فرضيات البحث. حيث تم التوصل إلى وجود دور لاستراتيجية تمكين الموارد البشرية في تحقيق المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات في المؤسسات محل الدراسة.

The study aimed to identify the role of the strategy of empowering human resources in achieving corporate social responsibility through a field study that we conducted on some Algerian economic institutions. Using a set of data collection tools. The questionnaire was adopted as a main tool in the research, which was distributed to 54 workers from different organizational levels in the institutions under study. Where a role has been reached for the strategy of enabling human resources to achieve corporate social responsibility in the institutions in question.

ISSN: 2716-8301