ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك الإيثاري وعلاقته بتقدير...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

السلوك الإيثاري وعلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Altruistic Behavior and its Relationship to Self- Esteem in Primary School Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بدران، راضي السيد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خضر، عبدالباسط متولي (م. مشارك) , عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 297 - 254
DOI: 10.21608/SEC.2022.274688
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1341196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | إدراك الذات | السلوك الاجتماعي | مرحلة الطفولة | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك الإيثاري | تقدير الذات | المرحلة الابتدائية | Altruistic Behavior | Self-Esteem | The Primary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي للتعرف على علاقة السلوك الإيثاري بتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد تكونت العينة من (200) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي بمدرسة كفر الساقية ومدرسة أم المؤمنين للتعليم الأساسي بإدارة كفر صقر التعليمية بمحافظة الشرقية، ولهذا الغرض أعد الباحث مقياسا للسلوك الإيثاري مكون من (28) فقرة ومقياسا لتقدير الذات من (39) فقرة في ضوء البحوث والدراسات السابقة مراعيا أسس تصميم المقاييس النفسية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين متوسط درجات السلوك الإيثاري (الأبعاد والدرجات الكلية) والدرجات الكلية لتقدير الذات وأن مستوى درجات السلوك الإيثاري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مستوى متوسط وأن مستوى درجات تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مستوى مرتفع وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث في مقياس السلوك الإيثاري وكذلك وجود فروق بين متوسطي درجات الذكور والإناث من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية لمقياس تقدير الذات لصالح الإناث.

The aim of the current research is to identify the relationship of altruistic behavior with self-esteem among primary school pupils. The sample consisted of (200) male and female pupils from the fourth, fifth and sixth grades of primary school in Kafr al-Saqiya and Umm al-Muminin School for Basic Education in the Kafr Saqr Educational Administration in Sharkia Governorate. For this purpose, the researcher prepared a scale of altruistic behavior consisting of (28) items and a scale of self-esteem (39) A paragraph in the light of previous research and studies, taking into account the foundations of psychological scale design, and the researcher used the descriptive approach. The results of the study concluded that there is a positive and statistically significant correlation between the degrees means of altruistic behavior (the total dimensions and degrees) and the total degrees means of self-esteem, and that the level of degrees means of altruistic behavior among primary school students is an average And that the level of self-esteem scores means for primary school students is high, and there are no statistically significant differences between the scores means of males and females in the altruistic behavior scale, as well as the presence of differences between the scores means of male and female pupils of the primary stage of the self-esteem scale in favor of females.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.