| LEADER |
02582nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2098704 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-018-001-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عساسلة، فوزية
|q Asaslah, Fawziah
|e مؤلف
|9 274543
|
| 245 |
|
|
|a التداولية في المثل الشعبي الجزائري:
|b نماذج مختارة
|
| 246 |
|
|
|a Pragmatism in the Algerian Popular Proverb:
|b Selected Models
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 327 - 335
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد المثل الشعبي الجزائري أقصر الفنون الأدبية الشعبية تعبيراً، وأكثفها دلالة، لذا فهو شائع الاستعمال بين مختلف الشرائح الاجتماعية الجزائرية. نحاول في هذا المداخلة، النظر في تداولية الأمثال الشعبية الجزائرية، فرغم أنها أحادية النشأة من حيث السياق، إلا أنها متعددة السياقات من حيث الاستعمال، فهي تخرج إلى سياقات مختلفة سياسية واقتصادية واجتماعية. أو بمعنى آخر ما هي الأفعال الكلامية التي أدتها هذه الأمثال؟ وللاستدلال على ذلك سنختار نماذج عديدة.
|b Popular arts, and the most indicative. It is commonly used among the various Algerian social strata. In this paper, we try to consider the deliberativeness of Algerian folk proverbs, although they are singular in origin in terms of context, they to different political, economic contexts in terms of use, as they come out-are multi and social contexts the intent is to explore what are the verbal acts performed by, these proverbs? To answer this question. Several models would be chosen.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب الشعبي
|a الأمثال الشعبية
|a اللسانيات التداولية
|
| 692 |
|
|
|a تداولية
|a مثل شعبي
|a دلالة
|a سياق
|a أفعال الكلام
|b Context
|b Pragmatic
|b Popular Proverb
|b Semantics
|b Speechacts
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 021
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 001
|m مج18, ع1
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|v 018
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-018-001-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1342741
|d 1342741
|
