تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بنية المقدمات ودلالتها السياقي...>مارك

بنية المقدمات ودلالتها السياقية في كتب إعراب القرآن الكريم: تحليل ونقد

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صنبع، إبراهيم بن حسين بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sanbgh, Ibrahim ibn Husein
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 429 - 483
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1342924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الدلالات السياقية | تحليل المحتوى | التراث النحوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القرآن | الإعراب | مصادر | إبداع | البسملة | مقدمات | The Quran | Parsing | Sources | Creativity | Basmalah | Introductions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04475nam a22002297a 4500
001 2098876
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a صنبع، إبراهيم بن حسين بن علي  |g Sanbgh, Ibrahim ibn Husein  |e مؤلف  |9 253543 
245 |a بنية المقدمات ودلالتها السياقية في كتب إعراب القرآن الكريم:  |b تحليل ونقد 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 429 - 483 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى الوقوف مع مقدمة الكتاب، لأنها الواجهة التي يرسمها المؤلف لقارئه وقد خصت بعض مقدمات كتب "إعراب القرآن" بالبحث في مكوناتها واستنباط أصحابها، معلوم أن المقدمة هي أول بيان يحاول المؤلف توجيهه إلى قارئه، وفيها يحاول أن يشد المطلع إلى كتابه؛ ليكون مدخلا إليه؛ ليجلي ما في داخله من قيمة علمية. وقد حرص البحث على أن يعطي تصورا لمفهوم المقدمة لغة واصطلاحا ثم مكانتها عند علماء السلف، وما جدت به الدراسات المعاصرة؛ لتكون هذه الدراسة النظرية معبرا لدراسة تطبيقية في بعض مقدمات كتب "إعراب القرآن" لنرى ما بداخلها من تجليات العلم وأصوله، وكذلك لمعرفة المصادر العلمية التي كونت هذه المقدمات، وما يتطلع إليه أصحابها من إفادة ممن سبق مع الحرص على الزيادة النافعة. ولم تقف المقدمة عند هذا الحد، بل تجد فيها قضايا فكرية تخدم حركة التطور العلمي لأصحاب هذه المؤلفات واضعين في الذهن أن مثل هذه المقدمات تمثل هاجس إبداع لأصحابها. لذا فإن ما يؤمله هذا البحث أن يستجلي مثل هذه المقدمات؛ ليبين أهمية هذا النوع من الدراسات.  |b This research aims to stand with the introduction to the book, because it is the interface that the author draws for his reader, and some of the introductions to the books of the parsing of the Qur’an "Irab Qur’an" have been devoted to researching its contents and eliciting the thinking of its owners. It is known that the introduction is the first statement that the author tries to direct to his reader, and in it he tries to draw the familiar to his book To be an entrance to access the book to reveal its scientific value. The research was keen to give a vision of the concept of the introduction linguistically and idiomatically, then its position among the scholars of the ancestor and what contemporary studies have found. In order for this theoretical study to be a Line to an applied study on some of the introductions of the books of parsing Qur’an "Irab Qur’an", to see what is inside these introductions of the manifestations of science and its origins, as well as to know the scientific sources that made these introductions and what the author of the introduction is looking forward to from the benefit of those preceded, while being keen on the beneficial addition. The introduction did not stop at this point. Rather, it contains intellectual issues that serve the scientific development movement of the authors of these works, bearing in mind that such introductions represent a creativity obsession for their authors. Therefore, what this research hopes to clarify such introductions; To show the importance of this type of studies. 
653 |a الدلالات السياقية  |a تحليل المحتوى  |a التراث النحوي 
692 |a القرآن  |a الإعراب  |a مصادر  |a إبداع  |a البسملة  |a مقدمات  |b The Quran  |b Parsing  |b Sources  |b Creativity  |b Basmalah  |b Introductions 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 004  |m مج22, ع4  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 022  |x 1992-1144 
856 |u 0961-022-004-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1342924  |d 1342924 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.