Enseignement du Lexique en Pratique de L’écrit: Cas des Étudiants de 3e Année Français
| العنوان بلغة أخرى: |
Lexicon Teaching in Writing Practice: Case of 3rd Year French Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | Soumia, Hedjel (Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 646 - 659 |
| DOI: |
10.36058/1110-018-001-043 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 1343022 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Lexicon Teaching | Lexical Activities | Vocabulary | Teaching Practices | Written Production
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
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| 520 | |b In this article, the main objective is to propose avenues of work to improve the teaching of lexicon in the writing practice. The central question of our investigation is whether the lexicon is sufficiently supported. Observation of class sessions and the questionnaire sent to teachers reveal shortcomings, and activities are proposed to remedy the situation. |d Dans cet article, l’objectif principal est de proposer des pistes de travail pour améliorer l’enseignement du lexique dans les modules de pratique de l’écrit. La question centrale de notre enquête est de savoir si le lexique est suffisamment pris en charge. L’observation des séances de cours et le questionnaire adressé aux enseignants révèlent des carences, des activités sont proposées pour remédier à la situation. | ||
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