| 520 |
|
|
|a شهد النصف الثاني من القرن التاسع عشر بروز مجموعة من الأفكار السياسية والاجتماعية، وقد وجدت تلك الأفكار صدى كبير في كتابات ومناقشات مفكري ومثقفي الدولة العثمانية، وكان نامق كمال من أحد أبرز المفكرين الذين كتبوا وطرحوا مفاهيم لم تكن سائدة في المجتمع العثماني، مثل الحرية والمساواة والوطن والدستور، فضلا عن الحضارة والتعليم وتعليم النساء، وكان له إثر كبير في تقديم تلك المفاهيم، وترك إرث فكري كبير يستحق المناقشة والدراسة. ومن هناك جاء أهمية البحث، للتركيز على آراء نامق كمال وأفكاره السياسية والاجتماعية، كونها لم تكن سائدة في المجتمع العثماني، وكونها تركت أثرا كبير بمن عاصروه ومن عاشوا بعده. تم تقسيم الدراسة إلى مبحثين أساسيين، تناول الأول سيرة نامق كمال الذاتية ونشأته منذ ولادته عام 1840، وحتى وفاته عام 1888، وتكمن أهمية هذا المبحث في التعرف على البيئة التي عاش فيها ومدى أثرها على تكوينه الفكري، فضلا عن التعرف على مصادر علمه. أما المبحث الثاني، فقد خصص لدراسة آراء ووجهات نظر نامق كمال السياسية والاجتماعية، مع التركيز على أهم المفاهيم التي كتب عنها في شعره ونثره، مثل الحرية التي كانت من أبرز من كتب عنه وقدمها بمفهوم جديد لم يكن سائدا من قبل، والوطن الذي ناقش ماهيته وحبه والتضحية من أجله في مسرحية (الوطن)، والدستور الذي كان يرى إنه من أهم عوامل التقدم، فضلا عن العلم والتعليم اللذان قدمهما من خلال مفهومي الترقي والحضارة، ودعواته لتحرير المجتمع من الجهل والتخلف وحرية الصحافة وتعليم المرأة.
|b Since the second half of the nineteenth century, a group of political and social ideas emerged. These ideas found a great echo in the writings and discussions of thinkers and intellectuals of the Ottoman Empire. Namiq Kemal was one of the most prominent thinkers who wrote new concepts on Ottoman society such as freedom, equality, homeland, constitution, civilization, education and education. Women, and had a great impact in presenting these concepts, leaving a great intellectual legacy worthy of discussion and study. The study was divided into two main sections. The first dealt with Namiq Kamal's autobiography and his upbringing from his birth in 1840 until his death in 1888 to understand the environment in which he lived and its impact on his intellectual formation. As for the second topic, it was devoted to the study of his political and social views, with a focus on the most important concepts he wrote about in his poetry and prose, such as freedom, which was one of the most prominent who wrote about him and presented it with a new concept, and the homeland, which he discussed its essence, love and sacrifice for it in (the play of the homeland), And the constitution, which he considered to be one of the most important factors of progress, in addition to the science and education that he presented through the concepts of progress and civilization, and his calls to liberate society from ignorance and backwardness, freedom of the press, and education of women..
|
