أثر تجربة الشراكة التحصيلية على النظام المحاسبي في ولاية شمال دارفور: دراسة تحليلية ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد سعد عبداللطيف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد، عبدالماجد عبدالله حسن (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 1343508 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 01608nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1554951 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 712715 |a محمد، محمد سعد عبداللطيف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تجربة الشراكة التحصيلية على النظام المحاسبي في ولاية شمال دارفور: |b دراسة تحليلية ميدانية | ||
| 260 | |a أم درمان |c 2018 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 135 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم درمان الاسلامية |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 1951 | ||
| 653 | |a الشراكة التحصيلية |a النظام المحاسبي |a المؤسسات الاقتصادية |a النفقات التحصيلية |a السودان | ||
| 700 | |a أحمد، عبدالماجد عبدالله حسن |e مشرف |9 69282 | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1951-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1343508 |d 1343508 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام البدائل المركبة في تقدير معالم فقرات ودالة معلومات الاختبارات بالاعتماد على النموذج ثلاثي المعلمة في النظرية الحديثة في القياس
بواسطة: الزبون، حابس سعد موسى منشور: (2022) -
أثر فاعلية بدائل مفردات الصواب والخطأ المتعدد على معالم المفردات والأفراد في ضوء نظرية القياس التقليدية ونموذج الاستجابات المتدرجة
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2020) -
تقييم الاختبارات التحصيلية من إعداد معلمى العلوم فى محافظة جرش : دراسة تحليلية لنتائج الطلبة للفصل الدراسى الثانى للعام 2012 / 2013 فى مبحث العلوم
بواسطة: عتوم، محمد صالح منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبى لتنمية التفكير القائم على الحكمة لتحسين عملية التقدير فى الخدمة الاجتماعية: دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بالمجال المدرسي
بواسطة: إبراهيم، تامر محمد عبدالغني منشور: (2018) -
أثر استخدام البدائل المركبة في تقدير معالم فقرات ودالة معلومات الاختبار بالاعتماد على النموذج ثلاثي المعلمة في النظرية الحديثة في القياس
بواسطة: الزبون، حابس سعد موسى منشور: (2023)
