توظيف المفردات المستهلكة لإستحداث أعمال ذات قيم بصرية مبتكرة كمدخل لتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المستوى الثالث بمقرر التصوير بكلية التربية النوعية - جامعة الإسكندرية
| المصدر: | مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | هلول، أميرة محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: |
2356-895X |
| رقم MD: | 1344324 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03182nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2100139 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a هلول، أميرة محمد إبراهيم |e مؤلف |9 713079 | ||
| 245 | |a توظيف المفردات المستهلكة لإستحداث أعمال ذات قيم بصرية مبتكرة كمدخل لتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المستوى الثالث بمقرر التصوير بكلية التربية النوعية - جامعة الإسكندرية | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن الاستفادة من المفردات المستهلكة كلياً أو جزئياً تعد مدخلاً لاستحداث صياغات تشكيلية وتقنية جديدة، حيث أنها تساعد الفنان على الخروج عن المألوف والمعتاد في تنفيذ أعماله الفنية فهي طريقه تساعد الطالب على وضع حلول ومعالجات تقنية وفنية وتشكيلية لاستحداث عمل فني متميز ومبتكر. كما تؤكد الدراسة الحالية بشكل عام على فكر التربية الفنية في الاكتشاف والتجريب وممارسة التقنيات التي تعتمد على إستخدام الخامات المختلفة سواء المسطحة أو المجسمة كما أن لائحة الكلية الخاصة بمقرر الرسم من أهم أهدافها هو" تنمية قدرات الطالب على البحث والاكتشاف ليس فقط في الخامة أو العنصر ولكن في تنمية مفردات الفن التشكيلي المختلفة ومن هنا يمكن تحديد مشكلة البحث في التساؤل الاتي: كيف يمكن استحداث لوحات قائمة على توظيف المفردات المستهلكة كمدخل لتنميه التفكير الإبداعي لدى طلاب المستوي الثالث بمقرر التصوير بالكليات الفنية؟ يتناول الإطار النظري عدة نقاط أهمها دراسة الأساليب الابتكارية والنظريات العلمية المرتبطة بالأبداع الفني يقتصر تجربة البحث على طلاب الفرقة الأولى الذين قاموا بتنفيذ التجارب الخاصة بالجانب التطبيقي والتحليل الإحصائي، متبوعة بالنتائج والتوصيات. | ||
| 653 | |a فن التصوير |a المفردات المستهلكة |a التفكير الإبداعي |a تدريس التصوير |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 فنون |6 Education & Educational Research |6 Art |c 006 |e Researches in Scienc and Specific Arts |f Buḥūṯ fi Al-ʿulūm wa Al-Funūn Al-Nawʿiyyat |l 001 |m مج18, ع1 |o 2185 |s مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية |v 018 |x 2356-895X | ||
| 856 | |u 2185-018-001-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1344324 |d 1344324 | ||
عناصر مشابهة
-
الإستفادة من القيم التشكيلية لأعمال للفنان "فان جوخ" لاستحداث أعمال تصويرية مستوحاة من مدينة الإسكندرية كمدخل لتدريس مقرر التصوير
بواسطة: هلول، أميرة محمد إبراهيم منشور: (2022) -
الجمع بين تقنيات التصوير والأشغال الفنية لاستحداث صياغات جديدة للعمل الفني
بواسطة: شبل، سالي محمد علي منشور: (2008) -
بناء برنامج مقترح في التصوير الرقمي وأثره على تنمية التفكير افبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الفنية
بواسطة: الدهون، مرام محمود رجا منشور: (2019) -
توظيف الخامات المستهلكة كمدخل لإثراء اللوحة التصويرية لدى طلاب التربية النوعية
بواسطة: أبو شريف، أمل محروس عبدالغني منشور: (2020) -
دور الاقتصاد الإبداعي في تعزيز اللوجستية كمدخل لاستحداث مشغولة فنية مبتكرة
بواسطة: فيومي، فتون فؤاد عبدالقادر منشور: (2023)
