ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تنمية الجدارات المعرفية ل...>الوصف

واقع تنمية الجدارات المعرفية لريادة الأعمال لدي خريجي كلية فلسطين التقنية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Developing the Cognitive Competencies of Entrepreneurship among Palestine Technical College Graduates
المصدر: مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات
الناشر: كلية فلسطين التقنية - دير البلح
المؤلف الرئيسي: أبو منسي، مراد مصلح إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راضي، مرفت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 30
ISSN: 2518-5721
رقم MD: 1344440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الجدارات المعرفية | ريادة الأعمال | خريجو الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | الجدارات المعرفية | ريادة الأعمال | كلية فلسطين التقنية | Reality | Cognitive Competencies | Entrepreneurship | Palestine Technical College
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تنمية الجدارات المعرفية لريادة الأعمال لدى خريجي كلية فلسطين التقنية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة تنمية الجدارات المعرفية في ريادة الأعمال لدى خريجي كلية فلسطين التقنية، تعزى لمتغيرات: (البرنامج الدراسي، تخصص الطالب، جنس الطالب، نوع شهادة الثانوية العامة، فرع الكلية)؛ وتكونت العينة من (170) خريجا تم اختيارهم بطريقة عشوائية ممن سبق تخرجهم من طلبة كلية فلسطين التقنية بفرعيها "فرع دير البلح وفرع غزة" خلال العام الدراسي 2020/ 2021م، كما طبقت عليهم استبانة مكونة من (42) فقر موزعة على (3) محاور، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة تنمية الجدارات المعرفية لريادة الأعمال لدى خريجي كلية فلسطين التقنية كانت كبيرة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغير تخصص الطالب؛ لصالح طلبة الهندسة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (البرنامج الدراسي، جنس الطالب، نوع شهادة الثانوية العامة، فرع الكلية)، وقد أوصت الدراسة بضرورة عمل دليل لأهم المشاريع الريادية الناجحة وتشجيع مؤسسات المجتمع المحلي على تمويلها.

The study aimed to identify the reality of developing the cognitive competencies for entrepreneurship among graduates of Palestine Technical College, to achieve the objectives of the study, the descriptive Analytical approach was used, and to detect whether there were statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) between the average estimates of the sample members for the degree of development of knowledge competencies in entrepreneurship among graduates of Palestine Technical College , attributed to variables: (Study program, student’s major, student’s gender, type of high school diploma, college branch), The sample consisted of (170) graduates who were randomly selected from the students of Palestine Technical College in its two branches Deir Al- Balah Branch and Gaza Branch” during the academic year 2020/ 2021, A questionnaire consisting of (42) items was applied to them, distributed into (3) areas. The study concluded that the degree of development of knowledge competencies for entrepreneurship among graduates of Palestine Technical College was great. The results also showed that there were statistically significant differences between the average estimates of the sample members due to the student's specialization variable; For the benefit of engineering students, and the absence of statistically significant differences due to the variables (the academic program, gender of the student, type of high school certificate, college branch).
ISSN: 2518-5721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.