ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة الفنية في تنمية ال...>الوصف

دور الأنشطة الفنية في تنمية الوعي السياحي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلماتهم في ضوء مستوى وعيهن السياحي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Artistic Activities in Developing Tourism Awareness among Kindergarten Children from the Point of View of their Teachers in Light of their Level of Tourism Awareness
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الليمون، مصعب حمدان عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المهتدي، رهام محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 326 - 345
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1345109
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية السياحية | معلمو رياض الأطفال | الأنشطة الفنية | الثقافة السياحية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الفنية | الوعي السياحي | أطفال الروضة | Artistic Activities | Tourism Awareness | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور الأنشطة الفنية في تنمية الوعي السياحي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلماتهم في ضوء مستوى وعيهن السياحي، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات معلمات الروضة حول دور الأنشطة الفنية في تنمية الوعي السياحي لدى أطفال الروضة تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، العمر، سنوات الخبرة)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لتحقيق أهدافها، وتكونت عينة الدراسة من (86) معلمة من معلمات الروضة في مدينة معان. أظهرت النتائج أن مستوى الوعي السياحي لدى معلمات الروضة بمدينة معان بشكل عام جاء بدرجة مرتفعة، كما أن دور الأنشطة الفنية في تنمية المعرفة السياحية لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلماتهم جاء بدرجة مرتفعة، وأظهرت كذلك أن هناك دور للأنشطة الفنية في تنمية السلوك الإيجابي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلماتهم وبدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات معلمات الروضة حول دور الأنشطة الفنية في تنمية الوعي السياحي لدى أطفال الروضة تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والعمر، وسنوات الخبرة.

The study aimed to identify the role of artistic activities in the development of tourism awareness among kindergarten children from the point of view of their teachers in the light of their level of tourism awareness, and to reveal whether there are statistically significant differences in the answers of kindergarten teachers about the role of artistic activities in developing tourism awareness among kindergarten children due to the variables: (Educational qualification, age, years of experience), and the study relied on the descriptive approach to achieve its objectives. The study sample consisted of (86) kindergarten teachers in Ma'an Governorate. The study reached several results, the most important of which are: that the level of tourism awareness among kindergarten teachers in kindergarten schools in Ma’an Governorate in general came to a high degree with an arithmetic mean of (3.90), and a deviation of a percentage of (78.19%) , that there is a role for artistic activities in the development of tourism knowledge the kindergarten children from the point of view of their teachers in general was a high degree arithmetic average reached (3.87), and amounted to a percentage (78.19%), and that there is a role for technical activities in the development of positive behavior among kindergarten children From the point of view of their teachers Epeshka year came high degree with a mean reached (3.88), and the percentage reached (77.67%), and the results showed no differences with indication of statistically between the answers parameters kindergarten about the role of the activities of technical in the development of awareness of tourism among Kindergarten children are attributed to the variables: educational qualification, age, years of experience.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.