سورة "الحديد" ومنهجها في تربية النفس الإنسانية: دراسة تفسيرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Surat Al-Hadid and its Approach to the Education of the Human Psyche: An Explanatory Study |
|---|---|
| المصدر: | حولية كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة |
| المؤلف الرئيسي: | عطا، هند البسطويسي مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atta, Hend Al-Bastawisy Mustafa |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 1345547 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تفسير | سورة الحديد | تربية | النفس | الإنسان | الإنسانية | Tafseer | Surat Al-Hadid | Education | Soul | Man | Humanity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05822nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2101209 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عطا، هند البسطويسي مصطفى |g Atta, Hend Al-Bastawisy Mustafa |e مؤلف |9 713637 | ||
| 245 | |a سورة "الحديد" ومنهجها في تربية النفس الإنسانية: |b دراسة تفسيرية | ||
| 246 | |a Surat Al-Hadid and its Approach to the Education of the Human Psyche: |b An Explanatory Study | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى إبراز نموذج للمنهج القرآني الفريد في تربية النفس الإنسانية، من خلال تفسير «سورة الحديد»، والتي اشتملت على العديد من الموضوعات التي من شأنها أن تربي النفس الإنسانية تربية متكاملة على أساس من العقيدة الصحيحة والتشريع الحكيم، فقد افتتحت السورة الكريمة بالتعريف بصفات الله -تعالى-، وبيان بعض مظاهر قدرته –عز وجل-، ثم دعت إلى الإيمان بالله ورسوله صلى الله عليه وسلم، والإنفاق في سبيل الله، ثم عرضت بعض مشاهد يوم القيامة، ورغبت في الرجوع إلى الله -تعالى-، وخشوع القلب لأوامره، وبينت جزاء المؤمنين والمصدقين، كما بينت حقيقة الحياة الدنيا، ودعت للمسابقة إلى مغفرة الله وجنته، ونهت المؤمن عن الحزن على ما فات، أو الفرح بما في يديه، لأن كل شيء قد سبقت كتابته عند الله، ونبذت البخل وأصحابه، ثم بينت بعض الحكم من إرسال الرسل، وأن منها إقامة القسط بين الناس، وختمت السورة بتحفيز المؤمن على تقوى الله - عز وجل- لنيل الأجر المضاعف منه - سبحانه. والحصول على النور والهدى الذي يميز به بين الحق والباطل، وتحصيل المغفرة، وابتغاء الأجر من الله -تعالى- وحده، ذلك أن الله ذو الفضل العظيم. كل ذلك بأسلوب حكيم بليغ... يقنع العقل، ويثير العاطفة، ويأسر القلب، ويخاطب الوجدان، ويوقظ الضمير، ويربي النفس، ويهذب الروح، فلا تملك النفس الإنسانية أمام بيانه الرائع إلا أن تعود إلى رشدها، وترجع إلى خالقها الذي يعلم خباياها وأسرارها، فتمتثل لشرعه، وتطمئن لما عنده، وترضى بحكمه، وتقنع بعطائه، فتنال سعادة الدنيا والآخرة. |b The research aims to highlight a model of the unique Qur'anic style in the education of the human soul, through the interpretation of «Surat al-Hadid», which included many topics that would educate the human soul in an integrated education on the basis of the correct doctrine and wise legislation, the Holy Surah opened by introducing the attributes of Allah -Almighty-, and indicating some manifestations of His power, then called for faith in Allah and His Messenger, and spending for the sake of Allah, the showed some scenes of the Day of Judgment, and wanted to return to Allah (Almighty), and the reverence of the heart for His commands, and showed rewarded believers and those who believed, as it showed the truth of the worldly life, and called for the competition to forgive God and his paradise, and forbade the believer from grief for what he missed, or joy with what he had in his hands, because everything had already been written down with God, and it renounced stinginess and his companions, and then showed some of the reasons from sending the apostles, and that among them is the establishment of the installment among the people, and the surah is to motivate the believer to be godly to Allah - the Almighty - to receive double the reward from him - praise be to him - and to obtain the light and guidance by which he distinguishes between truth and falsehood, and to obtain forgiveness, and to seek remuneration from Allah - Almighty - alone, because God is of great credit. All of this in a wise and eloquent manner... It convinces the mind, arouses passion, captivates the heart, addresses conscience, awakens conscience, educates the soul, refines the soul, so that the human soul in front of his wonderful statement can only return to its senses, return to its Creator who knows its secrets, and be assured of what it has, be satisfied with His judgment, and be persuaded by His giving, It will be happy in this world and in the hereafter. | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a السور القرآنية |a النفس الإنسانية |a تفسير القرآن |a الدراسات الإسلامية | ||
| 692 | |a تفسير |a سورة الحديد |a تربية |a النفس |a الإنسان |a الإنسانية |b Tafseer |b Surat Al-Hadid |b Education |b Soul |b Man |b Humanity | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 اللغة واللغويات |6 Islamic Studies |6 Language & Linguistics |c 001 |l 001 |m مج24, ع1 |o 0787 |s حولية كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة |t Yearbook of Faculty of Islamic and Arabic Studies for Girls in Mansoura |v 024 | ||
| 856 | |u 0787-024-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1345547 |d 1345547 | ||
عناصر مشابهة
-
تأملات فى آيات القرآن الكريم: سورة الحديد
بواسطة: البدرى، ضياء بدرى منشور: (2015) -
قضايا العقيدة في سورة الحديد: دراسة مقارنة بين السلف والمتكلمين
بواسطة: العيوطي، محمد يوسف محمد منشور: (2017) -
أساليب التربية القرآنية المستندة إلى اللغة بوصفها وسيلة تواصل : سورة الحديد نموذجاً
بواسطة: العمري، أسماء عبدالمنعم محمد منشور: (2017) -
التوجيهات التربوية وأساليبها المستنبطة من سورة الحديد: دراسة موضوعية تطبيقية
بواسطة: الأغا، محمد عوني وصفي منشور: (2020) -
أثر الإحالة في تماسك النص القرآني: سورة الحديد مثالاً
بواسطة: المناع، عرفات فيصل منشور: (2016)
