| LEADER |
02996nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2101924 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البلالي، هدى بنت عبدالرحمن بن عمر
|q Albelali, Huda bint Abdulrahman bin Omar
|e مؤلف
|9 554376
|
| 245 |
|
|
|a نظام التعليم في المملكة العربية السعودية والإمارات:
|b دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2022
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 461
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على نظام التعليم في المملكة العربية السعودية والإمارات. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم النظام، ونظام التعليم، والتعليم العام، والسلم التعليمي، والإدارة التعليمية، وتمويل التعليم، والسياسة التعليمية. واستعرض البحث تاريخ التعليم، حيث التطور التاريخي للتعليم الأساسي في الإمارات العربية، وفلسفته، ومراحل تطوره، واستراتيجية 2030 للتعليم بها، والقوى والعوامل المؤثرة في التعليم بالإمارات. وهكذا تم التعرف على تاريخ التعليم في المملكة العربية السعودية، ونظامه ومراحله، والقوى والعوامل المؤثرة عليه، والتحديات التي تواجهه وانعكاساتها على نظام التعليم في المملكة. كما تم التعرف على نظام التعليم العام في الإمارات، والسعودية. كما تطرق البحث إلى السلم التعليمي وما يقصد به، وأهميته في الإمارات والسعودية، وإدارة التعليم بكلًا منهما، وتمويل التعليم بالإمارات العربية المتحدة، وبالمملكة السعودية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن الإمارات والسعودية تتشابه في اهتمام كل منهما بقضية تمويل التعليم واعتبار ما ينفق عليه نوع من أنواع الاستثمار في الموارد البشرية الذين تتقدم الأمم بسواعدهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a التجربة السعودية
|a التجربة الإماراتية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|l 253
|m ع253
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-253-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346319
|d 1346319
|
