ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على أدب الرحلات ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج قائم على أدب الرحلات الرقمي لتنمية وعي طفل الروضة ببعض المواقع الأثرية في محافظة أسيوط

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Digital Travel Literature to Develop Kindergarten Children's Awareness of some Archaeological Sites in Assiut Governorate
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: هاشم، وفاء ماهر عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hashem, Wafaa Maher Attia
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 372 - 434
DOI: 10.21608/dftt.2022.135178.1112
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1346524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأدب الرقمي | التنمية الثقافية | المواقع الأثرية | رياض الأطفال | أسيوط
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب الرحلات | طفل الروضة | المواقع الأثرية | الأدب الرقمي | أدب الرحلات الرقمي | Digital Travel Literature | Travel Literature | Kindergarten Children's | Archaeo Logical Site | Digital Literature
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على أدب الرحلات الرقمي لتنمية وعي طفل الروضة ببعض المواقع الأثرية بمحافظة أسيوط، وقد اقتصر البحث في حدوده الموضوعية على تنمية وعى طفل الروضة ببعض المواقع الأثرية (فرعونية- إسلامية- قبطية- حديثة) داخل محافظة أسيوط وذلك باستخدام مجموعة من أنشطة أدب الرحلات الرقمي المناسبة لطفل الروضة، وقد استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق العملي للبرنامج، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس وعي طفل الروضة المصور ببعض المواقع الأثرية في محافظة أسيوط لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس وعي طفل الروضة المصور ببعض المواقع الأثرية في محافظة أسيوط لصالح القياس البعدي وقد أوصي البحث بضرورة تفعيل دور أدب الرحلات الرقمي في تعليم طفل الروضة، وكذلك القيام بالمزيد من الدراسات البحثية لتنمية وعي طفل الروضة بمختلف المواقع الأثرية الموجودة في مصر لما لها من دور عظيم في تعزيز الانتماء والمواطنة لدي الطفل.

The research aims to measure the effectiveness of a program based on digital travel literature to develop the kindergarten child’s awareness of some archaeological sites in Assiut Governorate, the research was limited to its objective limits on developing the awareness of the kindergarten child in some archaeological sites (Pharaonic- Islamic- Coptic- Modem) within Assiut Governorate, using a set of activities of digital travel literature suitable for the kindergarten child. The research used the quasi-experimental approach with the experimental and control groups in the practical application of the program, the results of the research revealed that there were statistically significant differences in the post measurement of the experimental and control groups on the pictorial scale of kindergarten child awareness of some archaeological sites in Assiut Governorate in favor of the experimental group, as well as the presence of statistically significant differences in the pre and post measurement of the experimental group on the pictorial scale of kindergarten child awareness in some archaeological sites in Assiut Governorate in favor of the post measurement and the research recommended the necessity of activating the role of digital travel literature in the education of the kindergarten child, as well as carrying out more research studies to develop the kindergarten child's awareness of the various archaeological sites in Egypt because of their great role in promoting belonging and citizenship in the child.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.