| LEADER |
03489nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2102523 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 359235
|a Abdel-Haq, Eman Mohammed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a A Semantic Web Based Program for Developing Some of Teaching Performance of EFL Pre-Service Teachers in the Light of the Requirements of Academic Accreditation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 690 - 714
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض مهارات الأداء التدريسي لدى معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة في ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمي من خلال استخدام برنامج قائم على الويب الدلالي. وقد اقتصرت الدراسة على عدد (٣٧) من طلاب وطالبات الفرقة الثانية قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة العريش للعام الجامعي ٢٠٢١/٢٠٢٠. اعتمدت الدراسة تصميم الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة. وتضمنت الدراسة الحالية خمس أدوات رئيسية: قائمة مهارات الأداء التدريسي، وبطاقة ملاحظة مهارات الأداء التدريسي (قبلي وبعدي)، ومقياس الأداء التدريسي (قبلي وبعدي)، والبرنامج القائم على الويب الدلالي بالإضافة إلى استبيان مدى رضا مجموعة الدراسة عن البرنامج. أظهرت النتائج أن استخدام البرنامج القائم على الويب الدلالي فعال في تطوير الأداء التدريسي لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية قبل الخدمة.
|b The current research aimed at developing Some of teaching performance of EFL pre-service teachers in the light of the requirements of academic accreditation. The research participants consisted of thirty-seven (N=37) student teachers. They enrolled in the second year, English Department, Arish University during the second semester of the academic year 2020-2021. The instruments and materials of the study included an EFL teaching performance checklist, an FEL observation sheet, and a rubric. The Semantic Web based program and an EFL students’ satisfaction questionnaire and a program feedback sheet were designed in order to check to what extent the students were happy and satisfied with the program. Results revealed that using Semantic Web based program is effective in developing the teaching performance of the EFL pre-service teachers.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a اللغة الإنجليزية
|a الأداء التدريسي
|a الاعتماد الأكاديمي
|a طلبة كلية التربية
|
| 692 |
|
|
|a الويب الدلالي
|a الأداء التدريسي
|a الاعتماد الأكاديمي
|a معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a Abdallah, Mahdi M.
|e Co-Author
|9 714262
|
| 700 |
|
|
|9 714263
|a Ibrahim, Walaa M. S.
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|c 016
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 032
|m مج10, ع32
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 010
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-010-032-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346954
|d 1346954
|
