| LEADER |
02891nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2102604 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 511908
|a إسماعيل، نيفين عمر
|e مؤلف
|q Ismail, Nevin Omar
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص الهيبرلكسيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 315 - 334
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان الخصائص السيكومترية لمقياس الهيبرلكسيا. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الهيبرلكسيا. وجاءت العينة من مجموعة من الأطفال العاديين (210)، وقسمت العينة إلى (70) طفل من الصف الأول الابتدائي، و(70) طفل من الصف الثاني، و(70) من الصف الثالث. وتمثلت الأدوات في مقياس تشخيص الهيبرلكسيا. وطبق المقياس على أطفال الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي أعمارهم (8،7،6)، وتم عرض المقياس على (9) من المحكمين من الأساتذة والخبراء في مجال التربية الخاصة، وتم حساب صدق الاتساق الداخلي للمقياس عن طريق إيجاد معامل الارتباط بين الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية للمقياس. وتم التأكد من ثبات المقياس عن طريق ألفا كرونباخ، والتجزئة النصفية. اختتم البحث بالنتائج، التي كشفت عن أن جميع معاملات الارتباط دالة عند مستوى (0,01) مما يدل على الاتساق الداخلي للمقياس، وأن معاملات الثبات مرتفعة للأبعاد الفرعية وللمقياس ككل مما يدل على ثبات المقياس وإمكانية الاعتماد عليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الخصائص السيكومترية
|a اضطراب الهيبرلكسيا
|a التواصل اللفظي
|a مرحلة الطفولة
|
| 700 |
|
|
|a منيب، تهاني محمد عثمان
|g Moneeb, Tahany Mohamed Osman
|e مشرف
|9 320607
|
| 700 |
|
|
|a الوكيل، الشيماء محمد عبدالله
|g Al-Wakeel, Al-Shimaa Mohammed
|e مشرف
|9 180235
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 040
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 069
|m ع69
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-069-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1347037
|d 1347037
|
