ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تفعيل الريادة العلمية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات تفعيل الريادة العلمية بجامعة أسيوط

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: عبدالستار، يحي زكريا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 218 - 237
رقم MD: 1347095
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الريادة العلمية | الإرشاد الأكاديمي | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تفعيل | الريادة العلمية | متطلبات | Requirements | Activation | Academic Counseling
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع معوقات تطبيق الريادة العلمية بجامعة أسيوط؛ واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: تسعى الريادة العلمية إلى مساعدة الطالب لفهم طبيعة المناهج وتحديد الاختيارات المناسبة من المقررات، ومواجهة الصعوبات التي تعترض مسيرة حياته الأكاديمية، وتسهم الريادة العلمية في توفير فرص التدريب اللازمة للطالب وتوجيهه نحو التفاعل الإيجابي مع مجتمع المعرفة الذي يعتمد على خبرة الموارد البشرية وكفاءتها، وامتلاكها للمعرفة، وجاء محور (متطلبات تفعيل الريادة العلمية بجامعة أسيوط) في الترتيب الأول بمتوسط حسابي (2.79)، وبالنسبة لمعوقات تطبيق الريادة العلمية فقد جاءت المعوقات المتعلقة ب "الطالب" في مقدمة المعوقات بمتوسط حسابي (2.78) يليها المعوقات "الإدارية" بمتوسط حسابي (2.77)، وأخيراً المعوقات المتعلقة بـــــ "الرائد العلمي" بمتوسط حسابي (2.76)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بحسب متغير (الدرجة العلمية) في جميع محاور الدراسة، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بحسب متغير (تقلد المنصب الإداري)؛ في المحور الأول (معوقات تطبيق الريادة العلمية المتعلقة بالطالب) لصالح (تقلد منصبا إداريا).

Scientific leadership seeks to help the student to understand the nature of the curricula, determine the appropriate choices of courses, and face the difficulties facing his academic career, Scientific leadership contributes to providing the necessary training opportunities for the student and directing him towards positive interaction with the knowledge society, which depends on the experience, competence and possession of human resources, The domain (requirements for activating scientific leadership at Assiut University) came in the first place with an average of (2.79), and as for the obstacles of the application of scientific leadership, the obstacles related to "the student’ came at the forefront of the obstacles with an average of (2.78), followed by "administrative" obstacles with an average of (2.77), and finally the obstacles related to "the scientific leader" with a mean of (2.76). There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) according to the variable (scientific degree) in all study domains.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.