ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاه طلبة كلية علوم الحاسوب و...>مارك

اتجاه طلبة كلية علوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات نحو الاختبارات الإلكترونية وعلاقته بالتحصيل الدراسي

العنوان بلغة أخرى: The Attitude of Students of the College of Computer Science and Information Technology towards Electronic Exams and its Relationship to Academic Achievement
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الموسوي، عباس هادي عبدالسيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mousawi, Abbas Hade Abdul Saied
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 695 - 725
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1347361
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | التقييم التحصيلي | تكنولوجيا المعلومات | الامتحانات الإلكترونية | التحصيل الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاه الطلبة | الاختبارات الإلكترونية | كلية علوم الحاسوب | التحصيل الدراسي | Students' Attitudes | Online Exam | College of Computer Science
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06069nam a22002417a 4500
001 2102902
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 714480  |a الموسوي، عباس هادي عبدالسيد  |e مؤلف  |g Al-Mousawi, Abbas Hade Abdul Saied 
245 |a اتجاه طلبة كلية علوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات نحو الاختبارات الإلكترونية وعلاقته بالتحصيل الدراسي 
246 |a The Attitude of Students of the College of Computer Science and Information Technology towards Electronic Exams and its Relationship to Academic Achievement 
260 |b جامعة واسط - كلية الآداب  |c 2023 
300 |a 695 - 725 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى: - اتجاه طلبة كلية علوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات نحو الاختبارات الإلكترونية وعلاقته بالتحصيل الدراسي. - التعرف على مفهوم الاختبارات الإلكترونية وأنواعها، وخصائصها، والسلبيات، والإيجابيات، لهذه الاختبارات. - اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، الذي يتناول دراسة الأحداث والظواهر والمتغيرات والممارسات كما هي أذ يتعامل معها بالوصف والتحليل دون التدخل الذاتي فيها، تحدد مجتمع البحث من (236) طالبا وطالبة، بواقع (116) طالبا وطالبة من قسم البرمجيات - المرحلة الثانية، و(120) طالبا وطالبة من قسم الحاسوب المرحلة الأولى، لكلية علوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، للعام الدراسي 2021- 2022، شملت عينة البحث (149) طالبا وطالبة بواقع (92) طالبا وطالبة من قسم البرمجيات، و(57) طالبا وطالبة من قسم الحاسوب مقسمين حسب الجنس إلى (68) ذكورا، و(81) إناثا، صمم الباحث اختبار تطبيقي يتضمن مجموعة من الاختبارات المعرفية وعددها ثلاث اختبارات من إعداد الباحث، لقياس التحصيل الدراسي للطلبة، صمم الباحث استبيان للتعرف على اتجاه الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية، وتكون الاستبيان بصيغته النهائية من (22) فقرة، عمد الباحث لاستخراج قيمة معامل الاستقرار من خلال استخراج قيمة معامل الفا لكرونباخ والتي بلغت قيمتها (0.77) وبذلك تعد القيمة مقبولة لكونها جاءت أعلى من (0.69) اعتبر المقياس ثابت بفقراته الـ (22)، بعد تصميم الاستبيان في صيغته النهائية، وحولها الباحث إلى نسخة إلكترونية، وتم إرسالها عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي (التلكرام) والبالغ عددها (149) استبيان، استخرج الباحث المؤشرات الإحصائية للاستبيان من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في تحليل البيانات والحصول على النتائج النهائية، وقد اقتضت النتائج إلى بعض التوصيات والمقترحات المستقبلية.  |b The current paper aims at clarifying students’ attitudes toward Computer Science College and informational technology toward online exams. Their relationships to academic achievements identifying the concepts of online exams, their types, features, advantages and disadvantages. The research employs a descriptive and analytical methods at studying variables, phenomena, and the practices of online exams. Moreover, the study deals with such types of exams by using descriptive and analytical methods to avoid bias in the results and findings. The sample of the study consists of (236) students (Male / female) (and 116) students are brought from Software dept. (Second year). (120) students are brought from Computer science dept. (first year) for academic year 2021-2022. The sample of the study includes also 149 students, of them (68) males and (81) females. The researcher has designed an experimental test consists of three types of cognitive test to measure the required, knowledge on the part of students. Also the researcher designed question air to identify Student's attitude the question air consists of (22) items designed to distill the value of Stabilizer Coefficient Via finding Alfa value by reserving to Cornbrash's Alfa which it Alfa which its value (0.77). Nonetheless, the value is acceptable because it is higher than (0.69) Also, the researcher converts 22 items of questionnaire into Software Copy and sent it to student via telegram. The study extracts the statistical indication for question air by using (SPSS) for Social Science to reach findings and results. Finally, the research ends up with a recommendation for further studies. 
653 |a طلبة الجامعات  |a التقييم التحصيلي  |a تكنولوجيا المعلومات  |a الامتحانات الإلكترونية  |a التحصيل الأكاديمي 
692 |a اتجاه الطلبة  |a الاختبارات الإلكترونية  |a كلية علوم الحاسوب  |a التحصيل الدراسي  |b Students' Attitudes  |b Online Exam  |b College of Computer Science 
773 |4 الفلسفة  |4 علم اللغة  |6 Philosophy  |6 Linguistics  |c 030  |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences  |f Lārk  |l 048  |m ع48  |o 2335  |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية  |v 000  |x 1999-5601 
856 |u 2335-000-048-030.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1347361  |d 1347361 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.