يجب تسجيل الدخول أولا
دور تكنولوجيا التعليم في تطوير ذوي الاحتياجات الخاصة: الإعاقة العقلية نموذجا
| المصدر: | مجلة الإقتصاد الإسلامي العالمية |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | مزداد، حافظ لصفر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 67 - 76 |
| رقم MD: | 1347857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
203
| المستخلص: |
كشفت الورقة البحثية عن دور تكنولوجيا التعليم في تطوير ذوي الاحتياجات الخاصة. وأوضحت أن قضية التعليم بوجه عام وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الإعاقة بوجه خاص تحدياً للدول والمجتمعات كونها قضية يمكن أن تحول دون تقدمها وذلك باعتبارهم جسمَا لا يستهان به من أي مجتمع مؤكداً على أنه هذ يشكل انقطاعا تعليميًا وهدرًا اقتصاديًا نتيجة ضآلة الخدمات التعليمية المقدمة لهم. وبينت دور التكنولوجيا في تقديم حلول لذوي الإعاقة والتي تمثلت في حلول مادية، وفكرية، وتصميمية. وأوضحت مفهوم التكنولوجيا وفوائد الاستخدام لذوي الإعاقة مشيرة إلى خدمة التكنولوجيا الداعمة. وكشفت عن دور التكنولوجيا المساندة في التواصل. وأبرزت أدوات التكنولوجيا الداعمة حيث تضمنت لوحات الاتصالات الالكترونية، وأجهزة توليد الكلام، وأجهزة تتبع العين، أجهزة الكتابة والسمع وفوائدها. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن تكنولوجيا التعليم المساعدة فتحت لفئات ذوي الإعاقة على اختلاف أنواع هذه الفئات العمرية أو طبيعة اعاقتهم وحاجتهم وفتحت الأبواب وكسرت الأبواب وكسرت الحواجز أمامهم في البيت والمدرسة والعمل والأماكن العامة. واوصت الورقة بالعناية بذوي الإعاقة بجميع اصنافهم بجميع اصنافهم تطبيقا لما ورد بالرؤية الاستراتيجية لإصلاح المنظومة (2015-2030) في رافعتها الرابعة وفى الآن ذاته تنزيل للقانون الإطار (51-17) لأن ذلك يسمح لهذه الشريحة بالتأهيل والتكوين والتدريب ومن ثمة الاندماج والمساهمة في الرفع من الناتج الوطني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
متطلبات استخدام التكنولوجيا في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة العقلية ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
بواسطة: الملعبي، فهد فلاح سيف منشور: (2023) -
فاعلية التدريس المبني على المجتمع لتنمية المهارات الفندقية لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الثانوية
بواسطة: الغامدي، سلمان بن عبدالله منشور: (2023) -
برنامج قائم على المدخل البصري المدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع "QR Code" لتنمية بعض المفاهيم الرياضياتية لدى الأطفال ذوي الهمم من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: حبيب، وسام عبدالحميد عبدالعزيز منشور: (2024) -
فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية
بواسطة: العيسى، مي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على أنشطة أدب الطفل في تنمية بعض مهارات اللغة الاستقبالية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
بواسطة: غبيش، آية ناصر فؤاد علي منشور: (2023)
