ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفكر التربوي الإسلامي بمنظور...>الوصف

الفكر التربوي الإسلامي بمنظور الاستاذ أنور الجندي

المصدر: مجلة كلية العلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الصميدعي، صباح محمد جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع26
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 357 - 382
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 1348054
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الفكر الإسلامي | التربية الإسلامية | التربية الغربية | الجندي، أنور، ت. 2002 م.
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتلخص فكرة البحث في أن الإيمان بالله يمثل حجر الزاوية في التربية الإسلامية ويعد القرآن المصدر الأول للفكر التربوي الإسلامي، ويكون بناء مناهج التعليم في إطار التربية الإسلامية ومن أفضل وسائل التربية هي التربية بالقدوة وفق المنظور الإسلامي. ومن أهم أهداف التربية الإسلامية تعريف الإنسان بخالقه وبناء العلاقات بينهما على أساس من ربانية الخالق وعبودية المخلوق، والإسلام له نظرته الجامعة التي تحقق "السلام الداخلي للنفس الإنسانية" وهو ما تفتقده التربية الغربية الانشطارية، والتربية الإسلامية تحقق للإنسان مفهوم الحرية الصحيح: التحرر من الأهواء والغرائز والنزوات فهي تؤمن بضبط الحريات وذلك عكس ما ترمي إليه الغربية التي تقصر الإنسان على الاستجابة للأهواء بإطلاق الحريات.

The idea of the research is summed up in that belief in God is the cornerstone of Islamic education, and the Qur’an is the first source of Islamic educational thought One of the most important goals of Islamic education is to familiarize man with his Creator and to build relations between them on the basis of the divine nature of the Creator and the Islam has a comprehensive view that achieves "inner servitude of creation peace for the human soul", which is what is lacking in the fissionary Western education. Islamic education achieves for man the correct concept of freedom: freedom from whims, instincts and whims.
ISSN: 1812-125X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.