Minimizing Learning Loss among Students during the Covid-19: The Case of Bahrain
| العنوان بلغة أخرى: |
تقليل الفاقد التعليمي لدى الطلاب خلال جائحة كورونا "Covid-19": تجربة مملكة البحرين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الحطامي، عبدالغني علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغزو، يزن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 173 - 184 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1348960 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفاقد التعليمي | التدريس عبر الإنترنت | كوفيد-19 | البحرين | Learning Loss | Online Teaching | Covid-19 | Bahrain
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
يتناول هذا البحث قضية الفاقد التعليمي لدى الطلاب خلال فترة كورونا (Covid-19)، حيث اتجهت معظم البلدان في جميع أنحاء العالم إلى خيارات التعليم عبر الإنترنت بالرغم من أنه لم يكن لديها استعداد مسبق للتحول على نطاق واسع نحو نظام التعليم عبر الإنترنت. يناقش البحث المعلومات الأساسية حول الفاقد التعليمي والعديد من العوامل المساهمة في فقدان التعليم. وفي الأخير، يعرض الباحثون تجربة مملكة البحرين كأحد النماذج الناجحة للتكيف وتلبية احتياجات الطلاب خلال التغيير المفاجئ في بيئة التعلم والتحول إلى التعلم عبر الإنترنت على مستوى العالم. ويقترح في نهاية البحث إيجاد حلول أخرى للتعامل مع فقدان التعليم. The article addresses the issue of learning loss among students during the Covid-19 era of schooling, where most countries around the world opted for online schooling options but had no prior preparation for a large-scale switch towards an utterly online learning system. Background information about learning loss and several contributing factors to learning loss are discussed. Finally, the authors present the case of the Kingdom of Bahrain. They argue that it had been one of the successful models of adapting to meet student needs during the abrupt and sudden change to the learning environment and the switch to online learning. Further solutions to deal with the education loss are suggested at the end of the paper. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
Graduate Students’ Perceptions and Challenges with Distance Learning during COVID-19
بواسطة: عسيري، أحمد بن يحيى منشور: (2023) -
Burnout: Depression and Associated Risk Factors among Frontline Healthcare Workers in Bahrain during COVID-19
بواسطة: كامل، شارلوت عوض منشور: (2022) -
Students' Perceptions of Distance Learning during the Corona Pandemic Crisis: The Kuwaiti Private Universities as a Case Study
بواسطة: مراد، حسين عباس منشور: (2022) -
Impact of Remote Learning on Student Performance in AGU during Covid-19
بواسطة: Almejalhem, Marwah Yousef منشور: (2022) -
Students’ Perception about the Implementation of Medical Discourse in EFL Classes during the COVID-19 Pandemic: The Case of First Year Students at Biskra University, Algeria
بواسطة: Benzida, Yasmina منشور: (2022)
