ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح باستخدام ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح باستخدام الهواتف الذكية في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة - صنعاء

العنوان بلغة أخرى: An Effective Program that Has Been Suggested by Using Smartphones in Developing Syntax Skills for 10th Grade Students in the Capital Municipality-Sana'a
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: سعد، يحيى علي يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع57
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 26 - 54
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1348977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعلم الرقمي | الهواتف الذكية | المهارات النحوية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | الهواتف الذكية | المهارات النحوية | Program | Smartphones | Skills of Syntax
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح باستخدام الهواتف الذكية في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة - صنعاء، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (60) طالبًا بالصف الأول الثانوي بأمانة العاصمة_ صنعاء، وتم اختيارها بطريقة قصدية، وقُسمت العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية تعلمت البرنامج المقترح باستخدام الهواتف الذكية، والمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية، وتمثلت أدوات البحث في قائمة المهارات النحوية، واختبار المهارات النحوية، وقد أسفر البحث عن نتائج، أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي. وهذا يؤكد أن البرنامج المقترح باستخدام الهواتف الذكية له أثر وفاعلية كبيرة في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحث بضرورة توظيف تقنيات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية بفروعها، ومهاراتها، وفي تعليم المواد الدراسية الأخرى، وبناء أنظمة تعلم قائمة على توظيف تطبيقات الهواتف الذكية؛ لما لها من نتائج إيجابية في تنمية التحصيل العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The main objective point of this search is knowing the effectiveness of the suggested program of using smartphones in enhancing the skills of syntax for 10th grade students in the capital municipality- Sana'a. The researcher has used a semi-empirical curriculum to achieve his aim of the search. The experiment has contained (60) students of 10th grade students in the capital municipality, Sana'a. Those students have been chosen deliberately. This experiment has been divided into two groups; the experimental group that could learn the influenced program that has been recommended by using smartphones and the control group that has studied in the traditional way. The search's tools have represented in the list of the syntax's skills and testing students abilities in syntax. The consequences of the research have proved the statically grades differences between the two groups; the experimental and traditional in distance test and the result went for the experimental group. Besides, that assures the suggested program of using smartphones has put an influence in enhancing the skills of grammar for 10th grade students. In short, the researcher has recommended the magnificence of applying the techniques of smartphones in learning the Arabic language with its branches and skills. Not only this but also with other subjects. and making a list of rules that lead learning though using the smartphones in order to improve students abilities in high school.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.