العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Family Communication in Social Education |
---|---|
المصدر: | مجلة روافد للبحوث والدراسات |
الناشر: | جامعة غرداية - مخبر الجنوب الجزائري للبحث في التاريخ والحضارة الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمان، بابا واعمر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
التاريخ الهجري: | 1440 |
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 204 - 226 |
ISSN: |
2543-3563 |
رقم MD: | 1349507 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتصال | الاتصال الشخصي | الاتصال الأسري | التنشئة الاجتماعية | Personal Communication | Family Communication | Social Education | Communication
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تبحث هذه الورقة البحثية في واحد من أهم أنواع الاتصال: وهو الاتصال الشخصي الأسري باعتباره عملية اجتماعية تربوية تساهم بشكل أساسي في عملية التنشئة الاجتماعية خاصة مع ملاحظة تراجعه دوره بتعقد الحياة العصرية واحتلال مؤسسات اجتماعية أخرى لهذا الدور كالشارع، ووسائل الاتصال الحديثة بشكل خاص. تأتي أهمية الدراسة بتبيان أهمية الاتصال الشخصي ومميزاته مقارنة بأنواع الاتصال الأخرى، الذاتي، الجمعي، الوسطي، والجماهيري وميادين بروزه. مركزين عليه في مستوى الأسرة والمجتمع باعتباره مساهما في تربية الأجيال. والتحذير في الأخير من الآثار الناجمة عن نقصه أو انحرافه على سلوكيات الفرد والجماعة. Family communication is considered as one of the most important types in the process of social education. However, it has started to retreat in recent years because of the complescity of modern life and the occupation of other social institutions for this role; particularly, the street and modern means of communication. This paper sheds light on the importance of personal communication and its characteristics as compared with other type of communication (sulyective communication, collective communication, and mass communication). We emphasise on its role at the level of the family and the society, and the negative effects that its lack many have on the morality of the individuals. |
---|---|
ISSN: |
2543-3563 |