ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشروع الشخصي وقلق المستقبل ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المشروع الشخصي وقلق المستقبل المهني لدى الطالب المقبل على التخرج

العنوان بلغة أخرى: The Personal Project and the Future Professional Anxiety of the Student before Graduation
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: مشري، سلاف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mecheri, Soulef
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 114 - 127
DOI: 10.46217/1065-013-002-007
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1349741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | الطلبة الخريجين | المشروع الشخصي | قلق المستقبل المهني | الإرشاد المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشروع الشخصي | قلق المستقبل المهني | الإرشاد المهني | تربية الاختيارات | بطالة الخريجين | Personal Project | Future Professional Anxiety | Professional Counselling | Graduate Unemployment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على مشكلة اختيار مهنة المستقبل لدى الطلبة المقبلين على التخرج، والقلق الناتج عنها، واستعراض مختلف العوامل الشخصية والمحيطية التي تلعب دورا محوريا في طرح مشكلة بطالة الخريجين، ثم الكشف عن مفهوم المشروع الشخصي باعتباره آلية استباقية تمكن الطالب من أن يكون الفاعل في تحديد مصيره بالاستناد على معرفته لذاته ولمحيطه التكويني والمهني، وتوضيح دور الإرشاد والتوجيه في مرافقة الطالب منذ مراحل مبكرة في حياته الدراسية من أجل بناء وتحقيق هذا المشروع.

This article aims to shed light on the problem of choosing a future profession among students who are about to graduate, and the resulting anxiety, and to review the various personal and surrounding factors that play a pivotal role in raising the problem of graduate unemployment, and then reveal the concept of the personal project as a proactive mechanism that enables the student to be The actor in determining his destiny based on his knowledge of himself and his formative and professional surroundings, and clarifying the role of guidance and direction in accompanying the student from early stages in his academic life in order to build and achieve this project.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.