ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعلم بالألعاب الإلكتر...>الوصف

فاعلية التعلم بالألعاب الإلكترونية في ترقية مهارة الكلام لدى متعلمي المرحلة الابتدائية: السنة الثالثة أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Learning through Electronic Games in Developing Speech Skill with Primary School Learners: 3RD. Grade as a Case Study
المصدر: مجلة اللغة الوظيفية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: مرسي، صباح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 193 - 211
DOI: 10.54295/2201-009-002-012
ISSN: 2676-2188
رقم MD: 1350350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الألعاب التعليمية الإلكترونية | تعليم اللغة العربية | التعلم بالألعاب | طلبة المرحلة التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم | الألعاب الإلكترونية | مهارة الكلام | التعليم الإلكتروني | Learning | Electronic Games | Speech Skill | Electronic Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: سعيا لخدمة تعليم اللغة العربية، تحاول هذه الدراسة تقصي فاعلية التعلم بالألعاب الإلكترونية في ترقية مهارة الكلام لدى متعلمي المرحلة الابتدائية (السنة الثالثة أنموذجا)؛ باعتبار أن الألعاب التعليمية الإلكترونية أحد الفنيات والطرائق الإبداعية الحديثة المستخدمة في تدريس اللغة العربية وتنمية مهاراتها. اتبعت الباحثة كل من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي المرتكنيين على آليات: الوصف، والإحصاء، لتفسير وتحليل النتائج، بعد تطبيق أدوات الدراسة الميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي، وتوصلت الورقة البحثية إلى عدة نتائج منها: وجود ميول عند متعلمي العربية إلى استخدام الألعاب الإلكترونية كأسلوب لتعلم والتفاعل معها، كما أن المدرسة الجزائرية تهدف لترقية تعليم العربية، ومواكبة الانفجار التكنولوجي، ذلك لاعتمادها تضمين التعليم الإلكتروني في المنظومة التربوية.

With a view to serve the Arabic language, this paper shall inquire the effectiveness of learning through electronic games in developing speech skill with primary school learners (3rd grade case study), considering that electronic games are one of the modern techniques and creative methods used in teaching Arabic and developing its skills. This paper followed both the descriptive and empirical researches based on mechanisms of: description, statistics; to explain and analyze results after applying methods of field study on a sample of pupils of 3rd grade primary school, we found many results including: Arabic learners tend to use electronic games as a method to learn it and interact with it, hence the Algerian school aims at promoting Arabic teaching and meeting the technological explosion, by adopting electronic learning in the educational system.
ISSN: 2676-2188

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.